बेबाक · Editorial
NEET-UG re-exam: rebuild trust by design, not by 1.38 lakh cameras aloneनीट-यूजी पुनर्परीक्षा: भरोसा केवल 1.38 लाख कैमरों से नहीं, बल्कि सुदृढ़ व्यवस्था से बहाल होনিট-ইউজি পুনঃপরীক্ষা: কেবল ১.৩৮ লক্ষ ক্যামেরায় নয়, আস্থা ফেরাতে চাই কাঠামোগত পরিবর্তনनीट-यूजी पुनर्परीक्षा: केवळ १.३८ लाख कॅमेऱ्यांनी नव्हे, तर सुदृढ रचनेतून विश्वास उभा कराనీట్-యూజీ పునఃపరీక్ష: విశ్వాసాన్ని నిలబెట్టాల్సింది 1.38 లక్షల కెమెరాలు కాదు, పటిష్టమైన వ్యవస్థేநீட்-யுஜி மறுதேர்வு: 1.38 லட்சம் கேமராக்களால் அல்ல, முறையான கட்டமைப்பாலேயே நம்பகத்தன்மையை மீட்டெடுக்க வேண்டும்નીટ-યુજી પુનઃપરીક્ષા: માત્ર ૧.૩૮ લાખ કેમેરાથી નહીં, સંસ્થાકીય માળખાથી વિશ્વાસ પુનઃસ્થાપિત કરો
More than 20 lakh aspirants resat NEET-UG under 1.38 lakh cameras and about 7 lakh officials; such a fortress shows trust must be rebuilt by institutional design, not surveillance.1.38 लाख कैमरों और लगभग 7 लाख अधिकारियों की निगरानी में 20 लाख से अधिक परीक्षार्थियों ने नीट-यूजी की परीक्षा दोबारा दी; ऐसी किलेबंदी यह दर्शाती है कि भरोसा निगरानी से नहीं, बल्कि संस्थागत ढांचे से बहाल किया जाना चाहिए।২০ লক্ষেরও বেশি পরীক্ষার্থী ১.৩৮ লক্ষ ক্যামেরা এবং প্রায় ৭ লক্ষ আধিকারিকের কড়া পাহারায় নিট-ইউজি পুনঃপরীক্ষায় বসেছেন; এহেন দুর্গপ্রমাণ নজরদারি বুঝিয়ে দেয় যে, কেবল পাহারায় নয়, প্রাতিষ্ঠানিক কাঠামোর আমূল পরিবর্তনের মাধ্যমেই আস্থা ফিরিয়ে আনতে হবে।१.३८ लाख कॅमेरे आणि सुमारे ७ लाख अधिकाऱ्यांच्या निगराणीखाली २० लाखांहून अधिक विद्यार्थ्यांनी पुन्हा 'नीट-यूजी' परीक्षा दिली. हा कडेकोट बंदोबस्त दर्शवतो की, विश्वास केवळ पाळत ठेवून नव्हे, तर संस्थात्मक रचनेच्या माध्यमातून नव्याने निर्माण केला पाहिजे.1.38 లక్షల కెమెరాలు, సుమారు 7 లక్షల మంది అధికారుల పహారా మధ్య 20 లక్షలకు పైగా విద్యార్థులు నీట్-యూజీ పునఃపరీక్ష రాశారు; ఇదొక కోటను తలపిస్తోంది. వ్యవస్థాగత రూపకల్పన ద్వారానే విశ్వాసాన్ని తిరిగి నిర్మించాలి తప్ప, కేవలం నిఘాతో కాదు అనడానికి ఇదే నిదర్శనం.1.38 லட்சம் கேமராக்கள் மற்றும் சுமார் 7 லட்சம் அதிகாரிகளின் கண்காணிப்பில் 20 லட்சத்துக்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் நீட்-யுஜி மறுதேர்வை எழுதியுள்ளனர்; இத்தகைய கோட்டை போன்ற பாதுகாப்பு, கண்காணிப்பினால் அல்ல, நிறுவனக் கட்டமைப்பாலேயே நம்பகத்தன்மை மீட்டெடுக்கப்பட வேண்டும் என்பதைக் காட்டுகிறது.૧.૩૮ લાખ કેમેરા અને આશરે ૭ લાખ અધિકારીઓની દેખરેખ હેઠળ ૨૦ લાખથી વધુ ઉમેદવારોએ ફરીથી નીટ-યુજી આપી; આવો સઘન બંદોબસ્ત દર્શાવે છે કે વિશ્વાસ માત્ર નિગરાનીથી નહીં, પરંતુ સંસ્થાકીય માળખાના ઘડતરથી પુનઃસ્થાપિત થવો જોઈએ.
The scale of itआयोजन का पैमानाএর ব্যাপকতাया परीक्षेची व्याप्तीపరీక్ష నిర్వహణ స్థాయిஇதன் பிரம்மாண்டம்વ્યાપક ફલક
On Sunday, 21 June, between 2 p.m. and 5.15 p.m., the National Testing Agency re-ran NEET-UG, the entrance examination for medical courses, across 5,440 centres in 551 cities in India, with fourteen more abroad. By one account, more than 20 lakh aspirants sat the paper again; another regional report put the figure above 22 lakh, a discrepancy that should be read with care. They came from Dhamtari to Hanumakonda and Ahmedabad, candidates who had prepared once and hoped once, now asked to do both over. Many emerged saying the Physics section was tougher than before. The republic had, in effect, mounted one of its largest invigilation exercises — for a test it had already conducted.
रविवार, 21 जून को दोपहर 2 बजे से शाम 5.15 बजे के बीच, राष्ट्रीय परीक्षा एजेंसी ने चिकित्सा पाठ्यक्रमों की प्रवेश परीक्षा नीट-यूजी को भारत के 551 शहरों के 5,440 केंद्रों और विदेशों में चौदह अन्य केंद्रों पर दोबारा आयोजित किया। एक अनुमान के अनुसार, 20 लाख से अधिक परीक्षार्थी फिर से परीक्षा में बैठे; वहीं एक अन्य क्षेत्रीय रिपोर्ट में यह आंकड़ा 22 लाख से ऊपर बताया गया है—यह एक विसंगति है जिसे सावधानी से देखा जाना चाहिए। धमतरी से लेकर हनमकोंडा और अहमदाबाद तक से वे उम्मीदवार आए, जिन्होंने एक बार तैयारी की थी और एक बार उम्मीद बांधी थी, और अब उन्हें ये दोनों काम दोबारा करने को कहा गया। कई छात्रों ने बाहर आकर कहा कि भौतिक विज्ञान का खंड पहले की तुलना में अधिक कठिन था। वास्तव में, गणराज्य ने अपनी सबसे बड़ी निगरानी कवायदों में से एक को अंजाम दिया था—वह भी एक ऐसी परीक्षा के लिए जिसे वह पहले ही आयोजित कर चुका था।
২১ জুন, রবিবার, দুপুর ২টো থেকে বিকেল ৫.১৫ মিনিট পর্যন্ত, ন্যাশনাল টেস্টিং এজেন্সি (এনটিএ) মেডিক্যাল কোর্সের প্রবেশিকা পরীক্ষা নিট-ইউজি (NEET-UG) ভারতে ৫৫১টি শহরের ৫,৪৪০টি কেন্দ্রে এবং বিদেশে আরও ১৪টি কেন্দ্রে পুনরায় গ্রহণ করে। এক হিসাব অনুযায়ী, ২০ লক্ষেরও বেশি পরীক্ষার্থী পুনরায় এই পরীক্ষায় বসেছেন; অপর একটি আঞ্চলিক প্রতিবেদনে এই সংখ্যা ২২ লক্ষের বেশি বলে উল্লেখ করা হয়েছে, যে অসামঞ্জস্যটি সতর্কতার সঙ্গে বিচার করা উচিত। ধামতারি থেকে হনুমাকোণ্ডা এবং আহমেদাবাদ—সর্বত্রই এমন পরীক্ষার্থীরা এসেছিলেন যাঁরা একবার প্রস্তুতি নিয়েছিলেন এবং একবার আশা বেঁধেছিলেন, এখন তাঁদের আবার সেই একই প্রক্রিয়ার মধ্য দিয়ে যেতে বলা হয়েছে। অনেকেই পরীক্ষা শেষে জানিয়েছেন যে পদার্থবিদ্যার অংশটি আগের চেয়ে কঠিন ছিল। বলা যায়, প্রজাতন্ত্র তার অন্যতম বৃহত্তম নজরদারি ব্যবস্থা গড়ে তুলেছিল—এমন একটি পরীক্ষার জন্য যা সে ইতিপূর্বেই একবার গ্রহণ করেছে।
रविवार, २१ जून रोजी दुपारी २ ते ५.१५ या वेळेत, 'नॅशनल टेस्टिंग एजन्सी'ने वैद्यकीय अभ्यासक्रमांची प्रवेश परीक्षा असलेली 'नीट-यूजी' भारतातील ५५१ शहरांमधील ५,४४० केंद्रांवर आणि परदेशातील चौदा केंद्रांवर पुन्हा घेतली. एका अंदाजानुसार, २० लाखांहून अधिक विद्यार्थी पुन्हा परीक्षेला बसले; तर एका प्रादेशिक अहवालानुसार हा आकडा २२ लाखांहून अधिक आहे. या तफावतीकडे गांभीर्याने पाहण्याची गरज आहे. धमतरीपासून ते हनमकोंडा आणि अहमदाबादपर्यंतचे हे तेच उमेदवार होते, ज्यांनी आधीच एकदा तयारी केली होती आणि एकदा आशाही बाळगली होती. आता त्यांना हे दोन्ही पुन्हा करण्यास सांगण्यात आले होते. परीक्षा देऊन बाहेर आलेल्या अनेकांनी भौतिकशास्त्राचा विभाग पूर्वीपेक्षा कठीण असल्याचे सांगितले. यातूनच, ज्या परीक्षेचे एकदा आयोजन केले गेले होते, तिच्यासाठीच प्रजासत्ताकाने आपल्या इतिहासातील सर्वांत मोठ्या परीक्षा-निगराणी मोहिमांपैकी एक मोहीम राबवली.
ఆదివారం, జూన్ 21న, మధ్యాహ్నం 2 గంటల నుంచి సాయంత్రం 5.15 గంటల వరకు, వైద్య కోర్సుల ప్రవేశ పరీక్ష అయిన నీట్-యూజీని (NEET-UG) నేషనల్ టెస్టింగ్ ఏజెన్సీ (NTA) భారతదేశంలోని 551 నగరాల్లోని 5,440 కేంద్రాలతో పాటు విదేశాల్లోని మరో పద్నాలుగు కేంద్రాల్లో తిరిగి నిర్వహించింది. ఒక లెక్క ప్రకారం, 20 లక్షలకు పైగా అభ్యర్థులు మళ్లీ పరీక్ష రాశారు; మరో ప్రాంతీయ నివేదిక ఈ సంఖ్యను 22 లక్షలకు పైగా పేర్కొంది. ఈ వ్యత్యాసాన్ని మనం అప్రమత్తంగా గమనించాలి. ధమ్తరి నుంచి హనుమకొండ, అహ్మదాబాద్ వరకు, అభ్యర్థులు ఒకసారి సిద్ధమై, ఒకసారి ఆశలు పెట్టుకున్న తర్వాత, ఇప్పుడు మళ్లీ ఆ రెండింటినీ పునరావృతం చేయాల్సి వచ్చింది. గతంలో కంటే ఈసారి ఫిజిక్స్ విభాగం కఠినంగా ఉందని చాలామంది విద్యార్థులు పరీక్ష కేంద్రాల నుంచి బయటకు వచ్చిన తర్వాత చెప్పారు. ఒకరకంగా చెప్పాలంటే, ఇదివరకే నిర్వహించిన ఒక పరీక్ష కోసం ఈ గణతంత్ర రాజ్యం తన అతిపెద్ద నిఘా కార్యకలాపాలలో ఒకదాన్ని ఏర్పాటు చేయాల్సి వచ్చింది.
ஜூன் 21, ஞாயிற்றுக்கிழமை, பிற்பகல் 2 மணி முதல் மாலை 5.15 மணி வரை, மருத்துவப் படிப்புகளுக்கான நுழைவுத் தேர்வான நீட்-யுஜி தேர்வை தேசியத் தேர்வுகள் முகமை இந்தியாவில் உள்ள 551 நகரங்களில் 5,440 மையங்களிலும், வெளிநாடுகளில் மேலும் 14 மையங்களிலும் மீண்டும் நடத்தியது. ஒரு கணக்கீட்டின்படி, 20 லட்சத்துக்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் மீண்டும் இத்தேர்வை எழுதினர்; மற்றொரு பிராந்திய அறிக்கையோ இந்த எண்ணிக்கையை 22 லட்சத்திற்கும் மேல் என்கிறது, இந்த முரண்பாட்டை கவனமாகக் கையாள வேண்டும். தம்தாரி முதல் ஹனுமகொண்டா மற்றும் அகமதாபாத் வரை, ஒருமுறை படித்து, ஒருமுறை நம்பிக்கையுடன் காத்திருந்த மாணவர்கள், இப்போது இரண்டையும் மீண்டும் செய்யப் பணிக்கப்பட்டுள்ளனர். இயற்பியல் பகுதி முன்பை விடக் கடினமாக இருந்ததாகத் தேர்வு எழுதிவிட்டு வெளியே வந்த பலரும் தெரிவித்தனர். உண்மையில், ஏற்கனவே நடத்தி முடித்த ஒரு தேர்வுக்காக, இந்த தேசம் தனது மிகப்பெரிய கண்காணிப்பு நடவடிக்கைகளில் ஒன்றை முன்னெடுத்துள்ளது.
રવિવાર, ૨૧ જૂનના રોજ બપોરે ૨ થી ૫.૧૫ કલાક દરમિયાન, નેશનલ ટેસ્ટિંગ એજન્સી દ્વારા મેડિકલ અભ્યાસક્રમોની પ્રવેશ પરીક્ષા 'નીટ-યુજી' ભારતના ૫૫૧ શહેરોમાં ૫,૪૪૦ કેન્દ્રો પર અને વિદેશમાં વધુ ચૌદ કેન્દ્રો પર ફરીથી લેવામાં આવી. એક અહેવાલ મુજબ, ૨૦ લાખથી વધુ ઉમેદવારો આ પરીક્ષામાં ફરી બેઠા હતા; અન્ય એક પ્રાદેશિક અહેવાલમાં આ આંકડો ૨૨ લાખથી વધુ હોવાનો દાવો કરાયો છે, આ તફાવતને સાવધાનીપૂર્વક સમજવો જોઈએ. તેઓ ધમતરીથી લઈને હનુમકોંડા અને અમદાવાદથી આવ્યા હતા, એવા ઉમેદવારો કે જેમણે એકવાર તૈયારી કરી હતી અને એકવાર આશા બાંધી હતી, તેમને હવે ફરીથી એ જ પ્રક્રિયામાંથી પસાર થવાનું કહેવામાં આવ્યું હતું. બહાર આવેલા અનેક વિદ્યાર્થીઓએ જણાવ્યું કે ભૌતિકવિજ્ઞાનનો વિભાગ અગાઉ કરતાં વધુ અઘરો હતો. વાસ્તવમાં, રાષ્ટ્રે તેના સૌથી મોટા નિરીક્ષણ અભિયાનોમાંનું એક હાથ ધર્યું હતું — એવી પરીક્ષા માટે કે જે તે પહેલેથી જ લઈ ચૂક્યું હતું.
A remedy, not a triumphयह एक उपाय है, कोई उपलब्धि नहींএটি এক নিরাময়, বিজয় নয়हा उपाय आहे, विजय नव्हेవిజయం కాదు, ఒక పరిష్కారంஇது ஒரு தீர்வே தவிர, வெற்றியல்லઉપાય, કોઈ ઉપલબ્ધિ નહીં
It is tempting to read this as an administrative triumph, and the temptation should be resisted. A re-examination is not an achievement; it is a remedy, and remedies presuppose a wound. The state does not ask more than 20 lakh young people to surrender a second Sunday and another season of nerves unless faith in the process has to be repaired. Competence in public examinations is measured by delivering the test once, securely, so that no honest candidate is made to pay for a system's uncertainty. Staging it twice under maximum guard is the opposite of that — a costly recovery from a lapse in confidence. The marvel is not that the National Testing Agency could re-stage an exam at this scale; it is that it had to.
इसे एक प्रशासनिक उपलब्धि के रूप में देखने का मोह हो सकता है, लेकिन इस मोह से बचना चाहिए। पुनर्परीक्षा कोई उपलब्धि नहीं है; यह एक उपाय है, और उपाय किसी घाव की पूर्वधारणा पर आधारित होते हैं। राज्य 20 लाख से अधिक युवाओं को अपना एक और रविवार और घबराहट का एक और दौर सौंपने के लिए तब तक नहीं कहता, जब तक कि प्रक्रिया में भरोसे की मरम्मत न करनी हो। सार्वजनिक परीक्षाओं में सक्षमता का आकलन इस बात से होता है कि परीक्षा एक ही बार में सुरक्षित रूप से संपन्न हो जाए, ताकि किसी भी ईमानदार उम्मीदवार को व्यवस्था की अनिश्चितता की कीमत न चुकानी पड़े। अधिकतम सुरक्षा के बीच इसे दो बार आयोजित करना इसके बिल्कुल विपरीत है—यह विश्वास में आई कमी से उबरने की एक महंगी कवायद है। आश्चर्य की बात यह नहीं है कि राष्ट्रीय परीक्षा एजेंसी इतने बड़े पैमाने पर परीक्षा को दोबारा आयोजित कर सकी; बल्कि आश्चर्य इस बात का है कि उसे ऐसा करना पड़ा।
একে একটি প্রশাসনিক বিজয় হিসেবে দেখার প্রলোভন জাগতে পারে, তবে সেই প্রলোভন সংবরণ করা উচিত। পুনঃপরীক্ষা কোনও কৃতিত্ব নয়; এটি এক নিরাময় মাত্র, এবং নিরাময় মানেই কোনও ক্ষতের উপস্থিতি স্বীকার করে নেওয়া। রাষ্ট্র ২০ লক্ষেরও বেশি তরুণ-তরুণীকে তাদের আরও একটি রবিবার এবং আরও একটি স্নায়ুচাপের মরসুম উৎসর্গ করতে বলে না, যদি না গোটা প্রক্রিয়ার ওপর থেকে হারিয়ে যাওয়া আস্থা মেরামত করার প্রয়োজন পড়ে। পাবলিক পরীক্ষার সার্থকতা পরিমাপ করা হয় একবার মাত্র এবং সুরক্ষিতভাবে পরীক্ষাটি গ্রহণ করার মাধ্যমে, যাতে কোনও সৎ প্রার্থীকে ব্যবস্থার অনিশ্চয়তার মূল্য চোকাতে না হয়। সর্বোচ্চ পাহারায় দু'বার পরীক্ষা গ্রহণ করা ঠিক তার বিপরীত—এটি আসলে আস্থাহীনতার মতো একটি বড় ত্রুটি থেকে সেরে ওঠার অত্যন্ত ব্যয়বহুল প্রচেষ্টা। আশ্চর্যের বিষয় এটি নয় যে ন্যাশনাল টেস্টিং এজেন্সি এত বড় পরিসরে পুনরায় পরীক্ষা গ্রহণ করতে পেরেছে; আশ্চর্যের বিষয় হলো, তাদের এমনটা করতে বাধ্য হতে হয়েছে।
याकडे एक प्रशासकीय विजय म्हणून पाहण्याचा मोह होऊ शकतो, परंतु तो मोह टाळायला हवा. फेरपरीक्षा हे कोणतेही यश नाही; तो एक उपाय आहे, आणि उपाय हा नेहमी जखम असल्यावरच केला जातो. जोपर्यंत प्रक्रियेवरील उडालेला विश्वास पुन्हा प्रस्थापित करण्याची वेळ येत नाही, तोपर्यंत राज्ययंत्रणा २० लाखांहून अधिक तरुणांना त्यांचा आणखी एक रविवार आणि तणावाचा आणखी एक काळ पणाला लावण्यास सांगत नाही. सार्वजनिक परीक्षांमधील सक्षमता ही परीक्षा एकदाच आणि सुरक्षितपणे पार पाडण्यात मोजली जाते, जेणेकरून व्यवस्थेच्या अनिश्चिततेची किंमत कोणत्याही प्रामाणिक उमेदवाराला चुकवावी लागणार नाही. अत्यंत कडेकोट बंदोबस्तात ही परीक्षा दोनदा घ्यावी लागणे, हे याच्या अगदी विरुद्ध आहे; ती विश्वासाला तडा गेल्यामुळे मोजावी लागलेली एक मोठी किंमत आहे. 'नॅशनल टेस्टिंग एजन्सी'ने इतक्या मोठ्या प्रमाणावर पुन्हा परीक्षा घेतली यात नवल नाही; तर त्यांना ती पुन्हा घ्यावी लागली, हेच मोठे आश्चर्य आहे.
దీనిని పరిపాలనాపరమైన విజయంగా భావించే ఆస్కారం ఉంది, కానీ ఆ ప్రలోభానికి గురికాకూడదు. పునఃపరీక్ష అనేది ఒక సాధన కాదు; అది ఒక పరిష్కారం మాత్రమే. పరిష్కారం ఉందంటే, అంతకుముందే ఒక గాయం జరిగిందని అర్థం. పరీక్షా ప్రక్రియపై సన్నగిల్లిన విశ్వాసాన్ని పునరుద్ధరించాల్సిన అవసరం ఉంటే తప్ప, 20 లక్షల మందికి పైగా యువతను మరో ఆదివారాన్ని త్యాగం చేయాలని, మరోసారి ఆందోళనను భరించాలని ప్రభుత్వం కోరదు. పబ్లిక్ పరీక్షలలో సామర్థ్యం అనేది, పరీక్షను ఒకేసారి అత్యంత పకడ్బందీగా నిర్వహించడం ద్వారా కొలవబడుతుంది. తద్వారా వ్యవస్థలోని అనిశ్చితికి ఏ నిజాయితీ గల అభ్యర్థి మూల్యం చెల్లించాల్సిన పరిస్థితి రాదు. అత్యంత కట్టుదిట్టమైన భద్రత మధ్య దాన్ని రెండోసారి నిర్వహించడం అనేది దానికి పూర్తి విరుద్ధం. అది, విశ్వాసం సన్నగిల్లిన తర్వాత జరిగిన ఒక ఖరీదైన దిద్దుబాటు చర్య. ఇంతటి భారీ స్థాయిలో నేషనల్ టెస్టింగ్ ఏజెన్సీ పరీక్షను మళ్లీ నిర్వహించగలగడం ఆశ్చర్యం కాదు; అసలు మళ్లీ నిర్వహించాల్సిన పరిస్థితి రావడమే ఆశ్చర్యకరం.
இதை நிர்வாக ரீதியான வெற்றி என்று கருதத் தோன்றலாம், ஆனால் அந்த எண்ணம் தவிர்க்கப்பட வேண்டும். மறுதேர்வு என்பது ஒரு சாதனையல்ல; அது ஒரு தீர்வு, தீர்வுகள் ஒரு காயம் இருப்பதை உறுதிப்படுத்துகின்றன. நடைமுறையின் மீதான நம்பகத்தன்மையைச் சீரமைக்க வேண்டிய நிர்ப்பந்தம் இல்லாவிட்டால், 20 லட்சத்துக்கும் மேற்பட்ட இளைஞர்களைத் தங்களது இரண்டாவது ஞாயிற்றுக்கிழமையையும், மீண்டும் ஒரு பதற்றமான காலத்தையும் அர்ப்பணிக்க அரசு கேட்காது. பொதுத் தேர்வுகளில் திறன் என்பது, எந்தவொரு நேர்மையான மாணவரும் அமைப்பின் நிச்சயமற்ற தன்மைக்கான விலையைக் கொடுக்காத வகையில், ஒரு தேர்வை ஒரே முறை பாதுகாப்பாக நடத்துவதிலேயே அளவிடப்படுகிறது. அதீத பாதுகாப்பின் கீழ் இரண்டு முறை தேர்வை நடத்துவது என்பதற்கு நேர்மாறானதாகும் - இது நம்பிக்கையின்மையில் இருந்து மீண்டு வருவதற்கான ஒரு விலையுயர்ந்த நடவடிக்கையாகும். தேசியத் தேர்வுகள் முகமையால் இவ்வளவு பெரிய அளவில் ஒரு தேர்வை மீண்டும் நடத்த முடிந்தது என்பது ஆச்சரியமல்ல; அதை அவர்கள் நடத்த வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது என்பதே ஆச்சரியம்.
આને વહીવટી સફળતા તરીકે જોવાની લાલચ જાગી શકે છે, પરંતુ તે લાલચથી બચવું જોઈએ. પુનઃપરીક્ષા એ કોઈ સિદ્ધિ નથી; તે એક ઉપાય છે, અને ઉપાય હંમેશા કોઈ ઘાવ હોવાનું સૂચવે છે. રાજ્ય ૨૦ લાખથી વધુ યુવાનોને તેમનો બીજો રવિવાર અને તણાવનો વધુ એક સમયગાળો જતો કરવાનું ત્યાં સુધી કહેતું નથી, જ્યાં સુધી પ્રક્રિયામાં વિશ્વાસનું પુનઃનિર્માણ કરવું જરૂરી ન બને. જાહેર પરીક્ષાઓમાં સક્ષમતા એ રીતે મપાય છે કે પરીક્ષા માત્ર એક જ વાર અને સંપૂર્ણ સુરક્ષા સાથે લેવાય, જેથી સિસ્ટમની અનિશ્ચિતતાનો ભોગ કોઈ પ્રામાણિક ઉમેદવાર ન બને. મહત્તમ સુરક્ષા વચ્ચે પરીક્ષાનું બીજી વાર આયોજન કરવું એ સક્ષમતાથી સાવ વિપરીત બાબત છે — આ વિશ્વાસના ભંગમાંથી બેઠા થવાનો એક મોંઘો સોદો છે. આશ્ચર્ય એ વાતનું નથી કે નેશનલ ટેસ્ટિંગ એજન્સી આટલા મોટા પાયે પરીક્ષાનું ફરીથી આયોજન કરી શકી; આશ્ચર્ય તો એ વાતનું છે કે તેને આવું કરવું પડ્યું.
Two honest readingsदो निष्पक्ष दृष्टिकोणদুটি যুক্তিসঙ্গত অবস্থানदोन प्रामाणिक दृष्टिकोनరెండు వాస్తవిక దృక్కోణాలుஇரண்டு நேர்மையான பார்வைகள்બે નિખાલસ દૃષ્ટિકોણ
Both sides deserve their strongest case. Those who defend the testing authority argue, fairly, that once doubt enters a high-stakes examination, only a transparent re-test under maximum scrutiny can restore faith in a result that decides entry to medical education; the cameras, the observers and the 37-day mobilisation are the price of credibility. The aspirants and their families answer, with equal force, that this credibility has been bought on the backs of the blameless. They compromised nothing, yet they inherit the surveillance, the stress of sitting again, the tougher paper some reported, and, in at least one district account, even the denial of a washroom break. A system that treats the many as risks in order to reassure the many restores its own name only if it also protects theirs.
दोनों पक्षों को मजबूती से अपनी बात रखने का हक है। परीक्षा प्राधिकरण का बचाव करने वाले लोग उचित ही यह तर्क देते हैं कि जब चिकित्सा शिक्षा में प्रवेश तय करने वाली किसी उच्च-स्तरीय परीक्षा में संदेह पैदा हो जाए, तो केवल कड़ी निगरानी में होने वाली एक पारदर्शी पुनर्परीक्षा ही नतीजों पर भरोसा बहाल कर सकती है; कैमरे, पर्यवेक्षक और 37 दिन की यह लामबंदी विश्वसनीयता की ही कीमत हैं। वहीं परीक्षार्थी और उनके परिवार भी उतने ही जोर देकर जवाब देते हैं कि यह विश्वसनीयता निर्दोषों की कीमत पर हासिल की गई है। उन्होंने कोई समझौता नहीं किया, फिर भी उन्हें निगरानी, दोबारा परीक्षा देने का तनाव, और कुछ की रिपोर्ट के अनुसार कठिन प्रश्नपत्र झेलना पड़ा। यहां तक कि कम से कम एक जिले की रिपोर्ट के मुताबिक उन्हें वॉशरूम जाने से भी रोका गया। एक ऐसी व्यवस्था जो बहुसंख्यकों को आश्वस्त करने के लिए बहुसंख्यकों को ही जोखिम मानती है, वह अपना नाम तभी बचा सकती है जब वह उनकी गरिमा की भी रक्षा करे।
উভয় পক্ষেরই তাঁদের জোরালো যুক্তি তুলে ধরার অধিকার রয়েছে। যাঁরা পরীক্ষা নিয়ন্ত্রক কর্তৃপক্ষের পক্ষে সওয়াল করেন, তাঁরা ন্যায্যভাবেই যুক্তি দেন যে, চিকিৎসা শিক্ষায় প্রবেশের সিদ্ধান্তকারী এহেন গুরুত্বপূর্ণ পরীক্ষায় একবার সন্দেহের মেঘ ঘনিয়ে এলে, সর্বোচ্চ নজরদারির অধীনে একটি স্বচ্ছ পুনঃপরীক্ষাই কেবল ফলাফলের প্রতি আস্থা ফেরাতে পারে; আর এই ক্যামেরা, পর্যবেক্ষক এবং ৩৭ দিনের ব্যাপক প্রস্তুতি হলো সেই বিশ্বাসযোগ্যতা প্রমাণের মূল্য। পরীক্ষার্থী ও তাঁদের পরিবারও সমানে জোর দিয়ে পাল্টা যুক্তি দেন যে, এই বিশ্বাসযোগ্যতা কেনা হয়েছে নিরপরাধ ছাত্রছাত্রীদের ঘাড়ে বন্দুক রেখে। তাঁরা কোনও অন্যায় আপস করেননি, তা সত্ত্বেও তাঁদের কপালে জুটেছে কড়া নজরদারি, পুনরায় পরীক্ষায় বসার মানসিক চাপ, কারও কারও মতে তুলনামূলক কঠিন প্রশ্নপত্র এবং অন্তত একটি জেলার ঘটনা অনুযায়ী, শৌচাগারে যাওয়ার সুযোগ থেকেও বঞ্চনা। যে ব্যবস্থা বহু মানুষকে আশ্বস্ত করার খাতিরে আবার বহু মানুষকেই ঝুঁকিপূর্ণ বলে মনে করে, তা কেবল তখনই নিজের সম্মান পুনরুদ্ধার করতে পারে, যখন তা তাদের সম্মানও রক্ষা করে।
दोन्ही बाजूंनी मांडण्यात आलेले मुद्दे तितकेच सबळ आहेत. परीक्षा प्राधिकरणाचे समर्थन करणारे लोक योग्यच युक्तिवाद करतात की, जेव्हा वैद्यकीय शिक्षणातील प्रवेश निश्चित करणाऱ्या अशा अत्यंत महत्त्वाच्या परीक्षेत शंका निर्माण होते, तेव्हा केवळ सर्वोच्च तपासणीखालील पारदर्शक फेरपरीक्षाच निकालावरील विश्वास परत मिळवू शकते; कॅमेरे, निरीक्षक आणि ३७ दिवसांची जुळवाजुळव हीच तर विश्वासार्हतेची किंमत आहे. यावर विद्यार्थी आणि त्यांचे कुटुंबीय तितक्याच प्रबळपणे उत्तर देतात की, ही विश्वासार्हता निष्पाप विद्यार्थ्यांच्या बळीवर मिळवली गेली आहे. त्यांनी कोणतीही तडजोड केली नसूनही त्यांच्या वाट्याला ही पाळत, पुन्हा परीक्षेला बसण्याचा ताण, काहींच्या मते कठीण आलेला पेपर आणि एका जिल्ह्यातील अहवालानुसार तर स्वच्छतागृहात जाण्याचीही बंदी, या सर्व गोष्टी आल्या. अनेकांना आश्वस्त करण्यासाठी अनेकांकडे जोखीम म्हणून पाहणारी व्यवस्था तेव्हाच आपले नाव राखू शकते, जेव्हा ती त्यांच्याही प्रतिष्ठेचे रक्षण करते.
రెండు వైపులా వారి బలమైన వాదనలను పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి. పరీక్షా సంస్థను సమర్థించేవారు న్యాయంగానే వాదిస్తున్నారు: ఎంతో కీలకమైన పరీక్షపై ఒకసారి అనుమానం తలెత్తిన తర్వాత, వైద్య విద్యలో ప్రవేశాన్ని నిర్ణయించే ఫలితంపై విశ్వాసాన్ని పునరుద్ధరించాలంటే, అత్యంత పర్యవేక్షణ మధ్య పారదర్శకంగా పునఃపరీక్ష నిర్వహించడం ఒక్కటే మార్గం. కెమెరాలు, పరిశీలకులు, 37 రోజుల సన్నద్ధత ఇదంతా ఆ విశ్వసనీయత కోసం చెల్లించిన మూల్యం. అభ్యర్థులు, వారి కుటుంబాలు సైతం అంతే బలంగా బదులిస్తున్నారు: ఈ విశ్వసనీయతను ఎవరి తప్పూ లేని విద్యార్థుల శ్రమను పణంగా పెట్టి కొనుగోలు చేశారని. వారు ఎలాంటి తప్పు చేయకపోయినా, ఈ నిఘాను, మళ్లీ పరీక్ష రాయాలనే ఒత్తిడిని, కొందరు చెప్పినట్లుగా మరింత కఠినమైన ప్రశ్నపత్రాన్ని, కనీసం ఒక జిల్లాలో జరిగినట్లుగా మరుగుదొడ్డికి వెళ్లే అవకాశం కూడా నిరాకరించబడిన పరిస్థితిని భరించాల్సి వచ్చింది. అనేక మందికి భరోసా ఇవ్వడం కోసం, అనేక మందిని అనుమానితులుగా పరిగణించే వ్యవస్థ, వారి గౌరవాన్ని కాపాడినప్పుడు మాత్రమే తన స్వంత పేరును నిలబెట్టుకోగలుగుతుంది.
இரு தரப்பு வாதங்களுக்கும் வலுவான நியாயங்கள் உள்ளன. தேர்வு நடத்தும் அதிகாரிகளை ஆதரிப்பவர்கள், மருத்துவக் கல்வியில் நுழைவதைத் தீர்மானிக்கும் மிக முக்கியமான ஒரு தேர்வில் சந்தேகம் வந்துவிட்டால், அதிகபட்ச கண்காணிப்பின் கீழ் வெளிப்படையாக நடத்தப்படும் மறுதேர்வு மட்டுமே முடிவுகளின் மீதான நம்பிக்கையை மீட்டெடுக்க முடியும் என்று நியாயமாக வாதிடுகின்றனர்; கேமராக்கள், பார்வையாளர்கள் மற்றும் 37 நாள் உழைப்பு ஆகியவை நம்பகத்தன்மைக்காகக் கொடுக்கப்படும் விலையாகும். ஆனால் மாணவர்களும் அவர்களது குடும்பத்தினரும், இந்த நம்பகத்தன்மை எந்தத் தவறும் செய்யாதவர்களின் முதுகில் சவாரி செய்து வாங்கப்பட்டுள்ளது என்று அதே வலுவோடு பதிலளிக்கின்றனர். அவர்கள் எந்தத் தவறும் செய்யவில்லை, ஆனாலும் கண்காணிப்பு, மீண்டும் தேர்வு எழுதும் மன அழுத்தம், சிலர் கூறியபடி கடினமான வினாத்தாள், குறைந்தபட்சம் ஒரு மாவட்டத்திலாவது கழிப்பறைக்குச் செல்லக்கூட மறுக்கப்பட்ட நிலை என அனைத்தையும் அவர்கள் எதிர்கொள்கிறார்கள். பலருக்கு உத்தரவாதம் அளிப்பதற்காக, பலரை ஆபத்தானவர்களாகக் கருதும் ஒரு அமைப்பு, அவர்களின் நலனையும் பாதுகாத்தால் மட்டுமே தனது பெயரையும் மீட்டெடுக்க முடியும்.
બંને પક્ષોને તેમની દલીલ મજબૂતાઈથી મૂકવાનો અધિકાર છે. જેઓ પરીક્ષા સત્તામંડળનો બચાવ કરે છે તેઓ વાજબી રીતે દલીલ કરે છે કે જ્યારે મેડિકલ શિક્ષણમાં પ્રવેશ નક્કી કરતી આવી અત્યંત મહત્ત્વપૂર્ણ પરીક્ષામાં શંકા પ્રવેશે છે, ત્યારે માત્ર મહત્તમ ચકાસણી હેઠળની પારદર્શક પુનઃપરીક્ષા જ પરિણામમાં વિશ્વાસ પુનઃસ્થાપિત કરી શકે છે; કેમેરા, નિરીક્ષકો અને ૩૭ દિવસની તૈનાતી એ વિશ્વસનીયતાની કિંમત છે. ઉમેદવારો અને તેમના પરિવારો પણ એટલી જ મક્કમતાથી જવાબ આપે છે કે આ વિશ્વસનીયતા નિર્દોષ વિદ્યાર્થીઓના ભોગે ખરીદવામાં આવી છે. તેમણે કોઈ બાંધછોડ કરી ન હતી, છતાં તેમના નસીબમાં આ સઘન નિગરાની, ફરીથી પરીક્ષા આપવાનો તણાવ, કેટલાકના મતે વધુ અઘરું પ્રશ્નપત્ર અને ઓછામાં ઓછા એક જિલ્લાના અહેવાલ મુજબ શૌચાલય જવાની મનાઈ પણ સહન કરવાનું આવ્યું. એક એવી વ્યવસ્થા જે સૌને આશ્વસ્ત કરવા માટે બહુમતીને એક જોખમ તરીકે જુએ છે, તે પોતાનું નામ તો જ પાછું મેળવી શકે છે જો તે તેમના સન્માનનું પણ રક્ષણ કરે.
What the apparatus saysतंत्र क्या कहता हैনজরদারি ব্যবস্থা যা প্রমাণ করেयंत्रणा काय सांगतेఈ యంత్రాంగం చెబుతున్నదేమిటి?கட்டமைப்பின் செய்தி என்ன?તંત્ર શું કહે છે
Consider the machinery. More than 1.38 lakh CCTV cameras watched some 95,000 examination rooms; about seven lakh officials — police teams, observers and examination staff — were mobilised over 37 days, the National Testing Agency said. In Chhattisgarh's Dhamtari district, 1,053 candidates appeared across four centres, with students reportedly saying they were not allowed a bathroom break during the examination. In Hanumakonda, twelve centres ran under the same vigilance, where Bajpai expressed satisfaction with the arrangements. Each figure is offered as proof of seriousness, and each is also evidence of how far trust has eroded: you do not surveil candidates this heavily unless you have conceded that ordinary safeguards are no longer enough. Security at this density is not a sign of health; it is the cast on a limb already broken.
जरा इस तंत्र पर गौर करें। राष्ट्रीय परीक्षा एजेंसी के अनुसार, 1.38 लाख से अधिक सीसीटीवी कैमरों ने लगभग 95,000 परीक्षा कक्षों पर नजर रखी; 37 दिनों के भीतर लगभग सात लाख अधिकारियों—पुलिस दलों, पर्यवेक्षकों और परीक्षा कर्मचारियों—को लामबंद किया गया। छत्तीसगढ़ के धमतरी जिले में चार केंद्रों पर 1,053 उम्मीदवार उपस्थित हुए, जहां कथित तौर पर छात्रों ने कहा कि उन्हें परीक्षा के दौरान वॉशरूम जाने की अनुमति नहीं दी गई। हनमकोंडा में इसी तरह की सतर्कता के बीच बारह केंद्र संचालित हुए, जहां बाजपेयी ने व्यवस्थाओं पर संतोष व्यक्त किया। हर आंकड़े को गंभीरता के प्रमाण के रूप में पेश किया जाता है, और हर आंकड़ा इस बात का भी सबूत है कि भरोसा किस हद तक टूट चुका है: आप उम्मीदवारों की इतनी भारी निगरानी तब तक नहीं करते, जब तक कि आप यह न मान लें कि सामान्य सुरक्षा उपाय अब पर्याप्त नहीं हैं। इतने व्यापक स्तर पर सुरक्षा व्यवस्था का होना किसी स्वस्थ प्रणाली का संकेत नहीं है; बल्कि यह पहले से टूटे हुए अंग पर चढ़ाए गए प्लास्टर की तरह है।
পরিকাঠামোটির দিকে নজর দেওয়া যাক। ন্যাশনাল টেস্টিং এজেন্সি জানিয়েছে, প্রায় ৯৫,০০০ পরীক্ষাকক্ষের ওপর নজর রাখতে ১.৩৮ লক্ষেরও বেশি সিসিটিভি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়েছে; এবং ৩৭ দিন ধরে পুলিশ বাহিনী, পর্যবেক্ষক ও পরীক্ষাকর্মী মিলিয়ে প্রায় ৭ লক্ষ আধিকারিককে মোতায়েন করা হয়েছে। ছত্তিশগড়ের ধামতারি জেলায় চারটি কেন্দ্রে ১,০৫৩ জন পরীক্ষার্থী পরীক্ষা দিয়েছেন, যেখানে ছাত্রছাত্রীদের দাবি অনুযায়ী, পরীক্ষার সময় তাঁদের শৌচাগারে যাওয়ার অনুমতি দেওয়া হয়নি। হনুমাকোণ্ডায় বারোটি কেন্দ্রে একই নজরদারিতে পরীক্ষা পরিচালিত হয়েছে, যেখানে বাজপেয়ী আয়োজনে সন্তোষ প্রকাশ করেছেন। প্রতিটি পরিসংখ্যানকে এখানে কর্তব্যের প্রতি গাম্ভীর্যের প্রমাণ হিসেবে তুলে ধরা হয়েছে, এবং প্রতিটিই আবার এটিও প্রমাণ করে যে আস্থার কতটা পতন ঘটেছে: আপনি সাধারণ সুরক্ষাব্যবস্থাকে অপর্যাপ্ত বলে স্বীকার না করা পর্যন্ত পরীক্ষার্থীদের ওপর এতটা কড়া নজরদারি চালাবেন না। এই মাত্রার কঠোর নিরাপত্তা কোনও সুস্থ ব্যবস্থার লক্ষণ নয়; এটি আসলে একটি ভাঙা অঙ্গে জড়ানো প্লাস্টার মাত্র।
या यंत्रणेचा विचार करा. 'नॅशनल टेस्टिंग एजन्सी'ने सांगितल्यानुसार, ९५,००० परीक्षा खोल्यांवर १.३८ लाखांहून अधिक सीसीटीव्ही कॅमेऱ्यांची नजर होती; सुमारे सात लाख अधिकारी—ज्यांत पोलीस पथके, निरीक्षक आणि परीक्षा कर्मचारी यांचा समावेश होता—३७ दिवसांसाठी तैनात करण्यात आले होते. छत्तीसगडच्या धमतरी जिल्ह्यात चार केंद्रांवर १,०५३ विद्यार्थी परीक्षेला बसले होते; यावेळी परीक्षा सुरू असताना आपल्याला स्वच्छतागृहात जाऊ दिले नाही, असे विद्यार्थ्यांनी सांगितल्याचे वृत्त आहे. हनमकोंडामध्येही बारा केंद्रे याच निगराणीखाली चालवली गेली, जिथे वाजपेयी यांनी या व्यवस्थेबाबत समाधान व्यक्त केले. यापैकी प्रत्येक आकडा हा गांभीर्याचा पुरावा म्हणून मांडला जातो, आणि यातील प्रत्येक गोष्ट हे देखील सिद्ध करते की विश्वासाला किती मोठी तडा गेली आहे: जोपर्यंत तुम्ही हे मान्य करत नाही की सामान्य सुरक्षा व्यवस्था आता पुरेशी उरलेली नाही, तोपर्यंत तुम्ही विद्यार्थ्यांवर एवढी कडक पाळत ठेवत नाही. इतक्या मोठ्या प्रमाणावरील सुरक्षा हे सुदृढतेचे लक्षण नाही; तर ते आधीच मोडलेल्या अवयवावर घातलेले प्लास्टर आहे.
ఈ యంత్రాంగాన్ని పరిశీలిద్దాం. సుమారు 95,000 పరీక్షా గదులను 1.38 లక్షలకు పైగా సీసీటీవీ కెమెరాలు పర్యవేక్షించాయి. పోలీసు బృందాలు, పరిశీలకులు, పరీక్షా సిబ్బందితో కలిపి సుమారు ఏడు లక్షల మంది అధికారులను 37 రోజుల పాటు మోహరించినట్లు నేషనల్ టెస్టింగ్ ఏజెన్సీ తెలిపింది. ఛత్తీస్గఢ్లోని ధమ్తరి జిల్లాలో, నాలుగు కేంద్రాల్లో 1,053 మంది అభ్యర్థులు హాజరయ్యారు. పరీక్ష సమయంలో తమను బాత్రూమ్ బ్రేక్కు కూడా అనుమతించలేదని విద్యార్థులు చెప్పినట్లు సమాచారం. హనుమకొండలో, పన్నెండు కేంద్రాలు ఇదే తరహా నిఘా మధ్య నడిచాయి, అక్కడ ఏర్పాట్ల పట్ల బాజ్పాయ్ సంతృప్తి వ్యక్తం చేశారు. ప్రతి అంకె ప్రభుత్వం ఎంత సీరియస్గా ఉందో చెప్పే రుజువుగా కనిపిస్తున్నా, అదే సమయంలో విశ్వాసం ఎంతగా సన్నగిల్లిందో చెప్పడానికి కూడా ఇది ఒక సాక్ష్యం: సాధారణ భద్రతా చర్యలు ఇక ఏమాత్రం సరిపోవని మీరు అంగీకరిస్తే తప్ప, అభ్యర్థులపై ఇంత భారీ స్థాయిలో నిఘా పెట్టరు. ఈ స్థాయిలో భద్రత ఉండటం ఆరోగ్యకరమైన వ్యవస్థకు సంకేతం కాదు; అది ఇప్పటికే విరిగిపోయిన అవయవానికి వేసిన కట్టు లాంటిది.
இந்த ஏற்பாடுகளைக் கவனியுங்கள். சுமார் 95,000 தேர்வறைகளை 1.38 லட்சத்துக்கும் மேற்பட்ட சிசிடிவி கேமராக்கள் கண்காணித்தன; காவல்துறையினர், பார்வையாளர்கள் மற்றும் தேர்வுப் பணியாளர்கள் என சுமார் ஏழு லட்சம் அதிகாரிகள் 37 நாட்களாக ஈடுபடுத்தப்பட்டதாக தேசியத் தேர்வுகள் முகமை தெரிவித்துள்ளது. சத்தீஸ்கர் மாநிலத்தின் தம்தாரி மாவட்டத்தில், நான்கு மையங்களில் 1,053 தேர்வர்கள் பங்கேற்றனர், தேர்வு நேரத்தில் கழிப்பறைக்குச் செல்ல தங்களுக்கு அனுமதி மறுக்கப்பட்டதாக மாணவர்கள் கூறியதாகத் தெரிகிறது. ஹனுமகொண்டாவில், பன்னிரண்டு மையங்கள் இதே தீவிர கண்காணிப்பில் இயங்கின, அங்கு இந்த ஏற்பாடுகள் குறித்து வாஜ்பாய் திருப்தி தெரிவித்தார். ஒவ்வொரு புள்ளிவிவரமும் இந்தச் செயல்பாட்டின் தீவிரத்திற்குச் சான்றாக முன்வைக்கப்படுகிறது, மேலும் ஒவ்வொன்றும் நம்பகத்தன்மை எந்த அளவிற்குச் சீரழிந்துள்ளது என்பதற்கான சான்றாகவும் உள்ளது: சாதாரணப் பாதுகாப்புகள் இனி போதாது என்பதை நீங்கள் ஒப்புக் கொண்டால் தவிர, தேர்வர்களை இவ்வளவு கடுமையாகக் கண்காணிக்க மாட்டீர்கள். இவ்வளவு அடர்த்தியான பாதுகாப்பு ஒரு ஆரோக்கியத்தின் அறிகுறியல்ல; அது ஏற்கனவே உடைந்த ஒரு காலில் போடப்பட்ட மாவுக்கட்டு போன்றது.
જરા આ માળખા પર વિચાર કરો. નેશનલ ટેસ્ટિંગ એજન્સીના જણાવ્યા અનુસાર, ૧.૩૮ લાખથી વધુ સીસીટીવી કેમેરાએ આશરે ૯૫,૦૦૦ પરીક્ષા ખંડો પર નજર રાખી હતી; લગભગ સાત લાખ અધિકારીઓ — પોલીસની ટીમો, નિરીક્ષકો અને પરીક્ષા સ્ટાફ — ૩૭ દિવસમાં તૈનાત કરવામાં આવ્યા હતા. છત્તીસગઢના ધમતરી જિલ્લામાં, ચાર કેન્દ્રો પર ૧,૦૫૩ ઉમેદવારોએ પરીક્ષા આપી હતી, જેમાં વિદ્યાર્થીઓએ કથિત રીતે જણાવ્યું હતું કે તેમને પરીક્ષા દરમિયાન શૌચાલય જવા દેવામાં આવ્યા ન હતા. હનુમકોંડામાં બાર કેન્દ્રો સમાન દેખરેખ હેઠળ ચાલ્યા હતા, જ્યાં બાજપેયીએ વ્યવસ્થા અંગે સંતોષ વ્યક્ત કર્યો હતો. પ્રત્યેક આંકડો ગંભીરતાના પુરાવા તરીકે રજૂ કરવામાં આવે છે, અને આ દરેક બાબત એ પણ સાબિત કરે છે કે વિશ્વાસનું કેટલું ધોવાણ થયું છે: જ્યાં સુધી તમે એ સ્વીકારી ન લો કે સામાન્ય સુરક્ષા વ્યવસ્થા હવે પૂરતી નથી, ત્યાં સુધી તમે ઉમેદવારો પર આટલી ભારે નિગરાની રાખતા નથી. આટલા વ્યાપક સ્તરની સુરક્ષા એ તંદુરસ્તીની નિશાની નથી; તે પહેલેથી જ ભાંગી ગયેલા અંગ પર બાંધેલો પાટો છે.
Dignity at the gateप्रवेश द्वार पर गरिमाপ্রবেশদ্বারে সম্মানप्रवेशद्वारावरच सन्मानప్రవేశ ద్వారం వద్దే ఆత్మగౌరవంநுழைவாயிலில் கண்ணியம்પ્રવેશદ્વાર પર સન્માન
At centres in Ahmedabad, checking reportedly turned fraught over religious markers — the hijab and burqa of some candidates, the sacred thread and other items of others. The principle must be stated plainly and applied equally: examination integrity is a legitimate aim, and so is the dignity of every faith that walks through the gate. A protocol that appears uneven will not reassure candidates; it will deepen grievance. The remedy is a single, published, religion-neutral checking procedure — the same courtesy, privacy and discretion for the headscarf and the thread alike, conducted by trained staff, with appropriate arrangements for women candidates and immediate grievance redress. Faith is not contraband, and dignity should not be the price of admission to an examination hall.
अहमदाबाद के केंद्रों पर कथित तौर पर धार्मिक प्रतीकों—कुछ उम्मीदवारों के हिजाब और बुर्के, तो कुछ के पवित्र धागे और अन्य वस्तुओं—को लेकर जांच का माहौल तनावपूर्ण हो गया। यह सिद्धांत स्पष्ट रूप से कहा जाना चाहिए और समान रूप से लागू होना चाहिए: परीक्षा की शुचिता एक वैध उद्देश्य है, और प्रवेश द्वार से गुजरने वाली हर आस्था की गरिमा भी उतनी ही महत्वपूर्ण है। एक ऐसा प्रोटोकॉल जो असमान प्रतीत होता है, उम्मीदवारों को आश्वस्त नहीं करेगा; यह उनकी शिकायतों को और गहरा करेगा। इसका उपाय एक समान, प्रकाशित और धर्म-निरपेक्ष जांच प्रक्रिया है—हिजाब और धागे, दोनों के लिए एक समान शिष्टाचार, निजता और विवेक का पालन किया जाए। इसे प्रशिक्षित कर्मचारियों द्वारा अंजाम दिया जाना चाहिए, जिसमें महिला उम्मीदवारों के लिए उचित व्यवस्था और शिकायतों के त्वरित निवारण का प्रावधान हो। आस्था कोई वर्जित वस्तु नहीं है, और परीक्षा हॉल में प्रवेश की कीमत किसी की गरिमा नहीं होनी चाहिए।
আহমেদাবাদের কেন্দ্রগুলিতে পরীক্ষার আগে তল্লাশি পর্বটি ধর্মীয় প্রতীকের কারণে উত্তেজনার সৃষ্টি করেছিল বলে খবর পাওয়া গেছে—কিছু পরীক্ষার্থীর ক্ষেত্রে হিজাব ও বোরকা, তো অন্যদের ক্ষেত্রে পৈতে বা অন্যান্য সামগ্রী। নীতিটি অত্যন্ত স্পষ্টভাবে বলা এবং সমভাবে প্রয়োগ করা উচিত: পরীক্ষার পবিত্রতা বজায় রাখা যেমন একটি বৈধ উদ্দেশ্য, তেমনই পরীক্ষাকেন্দ্রে প্রবেশ করা প্রতিটি ধর্মবিশ্বাসের মর্যাদাও সমান গুরুত্বপূর্ণ। যে নিয়ম অসম বলে মনে হয়, তা পরীক্ষার্থীদের আশ্বস্ত করতে পারে না; বরং তা ক্ষোভকে আরও গভীর করে। এর প্রতিকার হলো একটি একক, সর্বজনসমক্ষে প্রকাশিত, ধর্মনিরপেক্ষ তল্লাশি পদ্ধতি—যেখানে হিজাব এবং পৈতে উভয়ের ক্ষেত্রেই সমান সৌজন্য, গোপনীয়তা ও বিচক্ষণতা বজায় রাখা হবে, যা পরিচালিত হবে প্রশিক্ষিত কর্মীদের দ্বারা। পাশাপাশি মহিলা পরীক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত ব্যবস্থা এবং তাৎক্ষণিক ক্ষোভ নিরসনের উপায় থাকতে হবে। ধর্মবিশ্বাস কোনও নিষিদ্ধ বস্তু নয়, এবং পরীক্ষাকেন্দ্রে প্রবেশের মূল্য কারও আত্মমর্যাদা হতে পারে না।
अहमदाबादमधील केंद्रांवर, उमेदवारांच्या धार्मिक चिन्हांवरून—काहींचे हिजाब आणि बुरखा, तर इतरांचे जानवे आणि इतर वस्तू—तपासणीदरम्यान तणावाचे वातावरण निर्माण झाल्याचे वृत्त आहे. हे तत्त्व स्पष्टपणे मांडले पाहिजे आणि ते सर्वांना समान लागू झाले पाहिजे: परीक्षेचे पावित्र्य राखणे हे जसे कायदेशीर उद्दिष्ट आहे, तसेच प्रवेशद्वारातून आत येणाऱ्या प्रत्येक श्रद्धेचा सन्मान राखणे हेही तितकेच महत्त्वाचे आहे. दुजाभाव करणारी कार्यपद्धती उमेदवारांना दिलासा देणार नाही; तर ती त्यांचा असंतोष अधिक वाढवेल. यावरील उपाय म्हणजे एकच, सार्वजनिक केलेली आणि धर्म-निरपेक्ष तपासणी प्रक्रिया—जिथे स्कार्फ आणि जानवे या दोघांसाठीही समान सौजन्य, गोपनीयता आणि विवेक बाळगला जाईल, प्रशिक्षित कर्मचाऱ्यांकडून तपासणी केली जाईल, महिला उमेदवारांसाठी योग्य व्यवस्था असेल आणि तक्रारींचे तत्काळ निवारण होईल. श्रद्धा ही कोणतीही निषिद्ध वस्तू नाही आणि परीक्षा केंद्रात प्रवेश मिळवण्यासाठी उमेदवारांना स्वतःच्या प्रतिष्ठेची किंमत मोजावी लागता कामा नये.
అహ్మదాబాద్లోని కేంద్రాలలో, మతపరమైన గుర్తులపై - కొందరు అభ్యర్థుల హిజాబ్, బురఖా, మరికొందరి పవిత్రమైన దారం (జంధ్యం), ఇతర వస్తువులపై - తనిఖీలు ఉద్రిక్తంగా మారినట్లు నివేదికలు వచ్చాయి. ఒక సూత్రాన్ని స్పష్టంగా చెప్పాలి మరియు సమానంగా వర్తింపజేయాలి: పరీక్షా సమగ్రత అనేది ఎంత చట్టబద్ధమైన లక్ష్యమో, ప్రవేశ ద్వారం గుండా లోపలికి వచ్చే ప్రతి విశ్వాసం యొక్క ఆత్మగౌరవం కూడా అంతే ముఖ్యం. అసమానంగా కనిపించే ప్రోటోకాల్ అభ్యర్థులకు భరోసా ఇవ్వదు; అది వారిలో అసంతృప్తిని మరింత పెంచుతుంది. దీనికి పరిష్కారం, ప్రచురించబడిన ఒకేఒక్క, మత తటస్థ తనిఖీ విధానం. తలపాగాకైనా, దారానికైనా ఒకే రకమైన మర్యాద, గోప్యత, విచక్షణ చూపించాలి. శిక్షణ పొందిన సిబ్బంది ద్వారా ఈ తనిఖీలు జరగాలి. మహిళా అభ్యర్థులకు తగిన ఏర్పాట్లు, ఫిర్యాదుల తక్షణ పరిష్కారం ఉండాలి. విశ్వాసం అనేది నిషేధిత వస్తువు కాదు, అలాగే పరీక్షా హాలులో ప్రవేశానికి ఆత్మగౌరవం మూల్యం కాకూడదు.
அகமதாபாத்தில் உள்ள மையங்களில், சில தேர்வர்களின் ஹிஜாப் மற்றும் புர்கா, மற்றவர்களின் பூணூல் மற்றும் இதர பொருட்கள் என மத அடையாளங்கள் தொடர்பான சோதனைகள் பதற்றத்தை ஏற்படுத்தியதாகக் கூறப்படுகிறது. இதன் கொள்கை தெளிவாகக் கூறப்பட்டு சமமாகப் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்: தேர்வின் புனிதத்தன்மை ஒரு நியாயமான இலக்காகும், அதேபோல் நுழைவாயிலைக் கடந்து வரும் ஒவ்வொரு நம்பிக்கையின் கண்ணியமும் முக்கியமாகும். பாரபட்சமாகத் தோன்றும் ஒரு நடைமுறை தேர்வர்களுக்கு உத்தரவாதம் அளிக்காது; அது குறைகளையே ஆழமாக்கும். இதற்கான தீர்வு, ஒரே மாதிரியான, பகிரங்கப்படுத்தப்பட்ட, மதம் சாராத சோதனை நடைமுறையே ஆகும் - தலைக்கு அணியும் முக்காடு மற்றும் பூணூல் என இரண்டுக்கும் ஒரே மாதிரியான மரியாதை, தனியுரிமை மற்றும் விவேகத்துடன், பெண் தேர்வர்களுக்கான உரிய ஏற்பாடுகள் மற்றும் உடனடி குறைதீர்க்கும் வழிமுறைகளுடன் பயிற்சி பெற்ற பணியாளர்களால் இது மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும். நம்பிக்கை என்பது கடத்தல் பொருளல்ல, தேர்வறைக்குள் நுழைவதற்கான விலையாக ஒருவரின் கண்ணியம் இருக்கக் கூடாது.
અમદાવાદનાં કેન્દ્રોમાં ધાર્મિક પ્રતીકો — કેટલાક ઉમેદવારોના હિજાબ અને બુરખા, અન્ય કેટલાકની જનોઈ તથા અન્ય વસ્તુઓ — અંગેની તપાસ કથિત રીતે વિવાદનું કારણ બની હતી. અહીં સિદ્ધાંત સ્પષ્ટપણે જણાવવો જોઈએ અને સમાનરૂપે લાગુ થવો જોઈએ: પરીક્ષાની પવિત્રતા જાળવવી એ વાજબી ઉદ્દેશ્ય છે, અને પ્રવેશદ્વારમાંથી પસાર થતી દરેક આસ્થાનું સન્માન જાળવવું એ પણ એટલું જ જરૂરી છે. જો નિયમો અસમાન લાગશે, તો તેનાથી ઉમેદવારોને આશ્વાસન નહીં મળે; ઊલટાનો તેમનો અસંતોષ વધુ ઘેરો બનશે. આનો ઉકેલ એક જ છે: સૌના માટે સમાન, જાહેર કરાયેલી અને ધર્મ-નિરપેક્ષ તપાસ પ્રક્રિયા — જેમાં માથા પરના સ્કાફ અને જનોઈ, બંને માટે સમાન નમ્રતા, ગોપનીયતા અને વિવેક જળવાઈ રહે, જે પ્રશિક્ષિત સ્ટાફ દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે, મહિલા ઉમેદવારો માટે યોગ્ય વ્યવસ્થા હોય અને ફરિયાદોનો ત્વરિત નિકાલ થાય. આસ્થા એ કોઈ પ્રતિબંધિત વસ્તુ નથી, અને પરીક્ષા ખંડમાં પ્રવેશવાની કિંમત સન્માનના ભોગે ચૂકવવી ન જોઈએ.
The way forwardआगे की राहআগামী দিনের পথपुढील मार्गముందుకు సాగే మార్గంஇனி செய்ய வேண்டியதுઆગળનો માર્ગ
The lesson is not to applaud the surveillance but to render it unnecessary, and the cure lies upstream. It begins with a tamper-evident, independently audited chain of custody for every question paper, and published standard operating procedures for security, permitted items and frisking that candidates know in advance. It requires swift, severe consequences for any breach of examination security, so the responsible and not the innocent bear the cost. And it requires the National Testing Agency to publish a transparent post-exam report on incidents and corrective action, audited by an independent body rather than reviewed only in-house. The measure of a fair examination is not how many cameras watch a candidate, but whether the candidate need ever sit it twice.
यहां सबक निगरानी की सराहना करना नहीं है, बल्कि इसे अनावश्यक बनाना है, और इसका इलाज जड़ में निहित है। इसकी शुरुआत हर प्रश्नपत्र के लिए छेड़छाड़-रोधी और स्वतंत्र रूप से ऑडिट की गई 'चेन ऑफ कस्टडी' से होती है। साथ ही सुरक्षा, अनुमत वस्तुओं और तलाशी के लिए ऐसी मानक संचालन प्रक्रियाएं प्रकाशित की जानी चाहिए, जिनकी जानकारी उम्मीदवारों को पहले से हो। इसके लिए परीक्षा सुरक्षा में किसी भी सेंधमारी पर त्वरित और कठोर सजा की आवश्यकता है, ताकि इसका खामियाजा निर्दोषों के बजाय दोषियों को भुगतना पड़े। इसके लिए यह भी आवश्यक है कि राष्ट्रीय परीक्षा एजेंसी घटनाओं और सुधारात्मक कार्रवाइयों पर एक पारदर्शी परीक्षा-पश्चात रिपोर्ट प्रकाशित करे, जिसका ऑडिट केवल आंतरिक स्तर पर न होकर किसी स्वतंत्र निकाय द्वारा किया गया हो। एक निष्पक्ष परीक्षा का पैमाना यह नहीं है कि कितने कैमरे एक उम्मीदवार पर नजर रख रहे हैं, बल्कि यह है कि क्या उम्मीदवार को कभी दोबारा उस परीक्षा में बैठने की जरूरत पड़ती है।
এর থেকে শিক্ষাটি নজরদারির প্রশংসা করা নয়, বরং একে অপ্রয়োজনীয় করে তোলা, আর এই রোগের আসল নিরাময় লুকিয়ে আছে ব্যবস্থার একেবারে উৎসে। এর সূচনা হতে হবে প্রতিটি প্রশ্নপত্রের জন্য একটি কারচুপি-প্রতিরোধী, স্বাধীনভাবে নিরীক্ষিত হেফাজত-শৃঙ্খল (chain of custody) তৈরির মাধ্যমে। একইসঙ্গে নিরাপত্তা, অনুমোদিত সামগ্রী এবং দেহ তল্লাশির জন্য পূর্বপ্রকাশিত স্ট্যান্ডার্ড অপারেটিং প্রসিডিওর থাকতে হবে, যা পরীক্ষার্থীরা আগে থেকেই জানতে পারবেন। পরীক্ষার নিরাপত্তাজনিত যেকোনো লঙ্ঘনের ক্ষেত্রে দ্রুত এবং কঠোর শাস্তির প্রয়োজন, যাতে নিরপরাধরা নয়, বরং প্রকৃত দোষীরাই এর মূল্য চোকাতে বাধ্য হয়। আর এর জন্য ন্যাশনাল টেস্টিং এজেন্সিকে পরীক্ষা পরবর্তী ঘটনা এবং সংশোধনমূলক পদক্ষেপের ওপর একটি স্বচ্ছ প্রতিবেদন প্রকাশ করতে হবে, যা কেবল অভ্যন্তরীণভাবে নয়, বরং একটি স্বাধীন সংস্থা দ্বারা নিরীক্ষিত হতে হবে। একটি সুষ্ঠু পরীক্ষার মাপকাঠি এটি নয় যে কতগুলি ক্যামেরা একজন পরীক্ষার্থীর ওপর নজর রাখছে, বরং মাপকাঠি হলো, সেই পরীক্ষার্থীকে আদৌ দু'বার সেই পরীক্ষায় বসতে হচ্ছে কি না।
यातून घेण्यासारखा धडा म्हणजे पाळत ठेवण्याचे कौतुक करणे नव्हे, तर ती व्यवस्थाच अनावश्यक ठरवणे हा आहे, आणि यावरील उपाय मुळापाशी दडलेला आहे. त्याची सुरुवात प्रत्येक प्रश्नपत्रिकेसाठी छेडछाड-विरहित आणि स्वतंत्रपणे लेखापरीक्षण झालेल्या कस्टडी साखळीपासून होते. तसेच सुरक्षा, परवानगी असलेल्या वस्तू आणि अंगझडती याबाबत प्रमाणित कार्यपद्धती जाहीर करणे आवश्यक आहे, जी उमेदवारांना आधीच माहीत असेल. यासाठी परीक्षा सुरक्षेच्या कोणत्याही उल्लंघनावर जलद आणि कठोर कारवाईची गरज आहे, जेणेकरून निष्पापांऐवजी दोषींना याची किंमत चुकवावी लागेल. शिवाय, 'नॅशनल टेस्टिंग एजन्सी'ने केवळ अंतर्गत आढावा घेण्याऐवजी, एका स्वतंत्र संस्थेकडून लेखापरीक्षण केलेला आणि परीक्षा-पश्चात घडलेल्या घटनांवर व त्यावरील सुधारात्मक कारवाईवर प्रकाश टाकणारा पारदर्शक अहवाल प्रसिद्ध करणे गरजेचे आहे. एखाद्या न्याय्य परीक्षेचे मोजमाप हे उमेदवारावर किती कॅमेरे नजर ठेवून आहेत यावर नाही, तर त्या उमेदवाराला ती परीक्षा पुन्हा द्यावी लागते का, यावर ठरते.
ఇక్కడ నేర్చుకోవాల్సిన పాఠం నిఘాను చూసి చప్పట్లు కొట్టడం కాదు, అసలు ఆ నిఘా అవసరం లేకుండా చేయడం. ఆ పరిష్కారం వ్యవస్థ మూలాల్లోనే ఉంది. ప్రతి ప్రశ్నపత్రానికి ట్యాంపరింగ్ కు ఆస్కారం లేని, స్వతంత్ర ఆడిట్కు లోబడే చైన్ ఆఫ్ కస్టడీ ఉండాలి. అలాగే భద్రత, అనుమతించబడిన వస్తువులు, తనిఖీల కోసం ముందుగానే అభ్యర్థులకు తెలిసేలా ప్రామాణిక ఆపరేటింగ్ విధానాలను (SOPs) ప్రచురించాలి. పరీక్షా భద్రతను ఉల్లంఘిస్తే తక్షణమే కఠినమైన పరిణామాలు ఉండాలి, తద్వారా బాధ్యులైన వారే మూల్యం చెల్లించాలి తప్ప, అమాయకులు కాదు. అంతేకాకుండా, నేషనల్ టెస్టింగ్ ఏజెన్సీ (NTA) పరీక్ష తర్వాత జరిగిన సంఘటనలు, దిద్దుబాటు చర్యలపై కేవలం అంతర్గతంగా సమీక్షించుకోవడం కాకుండా, స్వతంత్ర సంస్థ ద్వారా ఆడిట్ చేయబడిన పారదర్శక నివేదికను ప్రచురించాలి. ఒక పారదర్శకమైన పరీక్షకు కొలమానం ఎంతమంది కెమెరాలు ఒక అభ్యర్థిని గమనిస్తున్నాయనేది కాదు, ఆ అభ్యర్థి ఎన్నటికైనా ఆ పరీక్షను రెండోసారి రాయాల్సిన అవసరం రాకుండా చూసుకోవడం.
கண்காணிப்பைப் பாராட்டுவது அல்ல பாடம், மாறாக அதைத் தேவையற்றதாக மாற்றுவதே பாடம், அதற்கான தீர்வு மேல்மட்டத்திலேயே உள்ளது. ஒவ்வொரு வினாத்தாளுக்குமான பாதுகாப்பு என்பது, சேதப்படுத்தப்பட்டால் எளிதில் கண்டுபிடிக்கக்கூடிய, தன்னிச்சையான தணிக்கைக்கு உட்பட்ட பாதுகாப்புச் சங்கிலியுடனும், பாதுகாப்பு ஏற்பாடுகள், அனுமதிக்கப்பட்ட பொருட்கள் மற்றும் உடல் பரிசோதனை ஆகியவற்றுக்காகத் தேர்வர்கள் முன்கூட்டியே அறிந்து கொள்ளக்கூடிய, பகிரங்கப்படுத்தப்பட்ட நிலையான வழிகாட்டுதல் நெறிமுறைகளுடனும் தொடங்குகிறது. தேர்வுப் பாதுகாப்பில் ஏற்படும் எந்தவொரு விதிமீறலுக்கும் விரைவான, கடுமையான விளைவுகள் தேவைப்படுகின்றன, இதனால் அப்பாவி மாணவர்கள் அல்லாமல் காரணமானவர்களே அதற்கான விலையைக் கொடுப்பார்கள். மேலும், தேசியத் தேர்வுகள் முகமை, தேர்விற்குப் பிந்தைய நிகழ்வுகள் மற்றும் திருத்த நடவடிக்கைகள் குறித்து வெளிப்படையான அறிக்கையை வெளியிட வேண்டும், இது தங்களுக்குள்ளேயே ஆய்வு செய்யப்படாமல், ஒரு சுதந்திரமான அமைப்பால் தணிக்கை செய்யப்பட வேண்டும். ஒரு நியாயமான தேர்வின் அளவுகோல் என்பது எத்தனை கேமராக்கள் ஒரு தேர்வாரைக் கண்காணிக்கின்றன என்பதல்ல, மாறாக அந்தத் தேர்வர் அத்தேர்வை மீண்டும் ஒருமுறை எழுத வேண்டுமா என்பதிலேயே உள்ளது.
આમાંથી એ પાઠ નથી શીખવાનો કે આવી સઘન નિગરાનીની પ્રશંસા કરીએ, પરંતુ તેને બિનજરૂરી કઈ રીતે બનાવવી તે શીખવાનું છે, અને તેનો ઈલાજ મૂળમાં છે. તેની શરૂઆત દરેક પ્રશ્નપત્રની કસ્ટડીની એવી શૃંખલાથી થાય છે જેની સાથે છેડછાડ થાય તો તરત પકડાઈ જાય અને જેનું સ્વતંત્ર ઓડિટ થતું હોય; વળી સુરક્ષા, માન્ય વસ્તુઓ અને તપાસ અંગે અગાઉથી જાહેર કરાયેલી ચોક્કસ માર્ગદર્શિકા હોય, જે ઉમેદવારો પહેલેથી જ જાણતા હોય. પરીક્ષાની સુરક્ષાના કોઈપણ ભંગ માટે ઝડપી અને કડક પગલાંની જરૂર છે, જેથી નિર્દોષને બદલે જવાબદાર લોકો તેની કિંમત ચૂકવે. આ ઉપરાંત, નેશનલ ટેસ્ટિંગ એજન્સીએ પરીક્ષા બાદ બનેલી ઘટનાઓ અને તેના નિવારક પગલાં અંગેનો પારદર્શક અહેવાલ પ્રસિદ્ધ કરવો જોઈએ, જેની સમીક્ષા માત્ર આંતરિક ધોરણે ન થતાં કોઈ સ્વતંત્ર સંસ્થા દ્વારા ઓડિટ થવી જોઈએ. નિષ્પક્ષ પરીક્ષાનો માપદંડ એ નથી કે ઉમેદવાર પર કેટલા કેમેરા નજર રાખે છે, પરંતુ એ છે કે શું ઉમેદવારને ક્યારેય બીજી વાર પરીક્ષા આપવી પડે છે ખરી?
A republic that can deploy about seven lakh officials to watch its children should be able to deliver a question paper they can trust.एक गणराज्य जो अपने बच्चों की निगरानी के लिए लगभग सात लाख अधिकारियों को तैनात कर सकता है, उसे एक ऐसा प्रश्नपत्र भी देने में सक्षम होना चाहिए जिस पर वे भरोसा कर सकें।যে প্রজাতন্ত্র নিজের সন্তানদের ওপর নজরদারি চালাতে প্রায় সাত লক্ষ আধিকারিক মোতায়েন করতে পারে, তার এমন একটি প্রশ্নপত্র দেওয়ারও সক্ষমতা থাকা উচিত যার ওপর তারা অবিচল আস্থা রাখতে পারে।जे प्रजासत्ताक आपल्या मुलांवर पाळत ठेवण्यासाठी सुमारे सात लाख अधिकाऱ्यांची फौज उभी करू शकते, त्या प्रजासत्ताकाने मुलांना एक विश्वासार्ह प्रश्नपत्रिका देण्यास सक्षम असले पाहिजे.తన పిల్లలపై నిఘా ఉంచేందుకు ఏడు లక్షల మంది అధికారులను మోహరించగల రిపబ్లిక్ (గణతంత్ర రాజ్యం), వారు విశ్వసించదగిన ఒక ప్రశ్నపత్రాన్ని కూడా అందించగలగాలి.தனது குழந்தைகளைக் கண்காணிக்க சுமார் ஏழு லட்சம் அதிகாரிகளைப் பணியமர்த்தும் ஒரு குடியரசு, அவர்கள் நம்பக்கூடிய ஒரு வினாத்தாளையும் வழங்கத் தகுதியுடையதாக இருக்க வேண்டும்.જે ગણતંત્ર પોતાનાં બાળકો પર નજર રાખવા માટે સાત લાખ જેટલા અધિકારીઓ તૈનાત કરી શકતું હોય, તે ગણતંત્ર તેમને વિશ્વાસપાત્ર પ્રશ્નપત્ર આપવા માટે પણ સક્ષમ હોવું જોઈએ.
What this editorial rests on
Drawn from our live multi-newsroom feed — read the reporting at source.
An editorial is the considered opinion of the Pulse Bharat desk, argued from the sourced reporting above and written under our published persona, बेबाक. We name institutions, not parties. If we are wrong, we will say so. How we work →