बेबाक · Editorial
NEET's Re-Test Under Siege: Security Cannot Substitute for Trustघेरेबंदी में नीट की पुनर्परीक्षा: सुरक्षा कभी विश्वास का विकल्प नहीं हो सकतीঅবরুদ্ধ নিট পুনর্পরীক্ষা: নিরাপত্তা কখনও আস্থার বিকল্প হতে পারে না'नीट' फेरपरीक्षेला वेढा: सुरक्षा व्यवस्था हा विश्वासाला पर्याय असू शकत नाहीనీట్ పునఃపరీక్షపై ముట్టడి: నమ్మకానికి భద్రత ప్రత్యామ్నాయం కాజాలదుநீட் மறுதேர்வு மீதான முற்றுகை: பாதுகாப்பால் நம்பிக்கைக்கு ஈடாக முடியாதுનીટની પુનઃપરીક્ષા ઘેરાબંધી હેઠળ: સુરક્ષા એ વિશ્વાસનો વિકલ્પ ન બની શકે
Over twenty lakh aspirants sat a re-test in 37 days, ringed by jammers and seven lakh officials; the siege may guard the hall, but it cannot by itself rebuild trust.37 दिनों के भीतर बीस लाख से अधिक परीक्षार्थियों ने पुनर्परीक्षा दी, जिनके इर्द-गिर्द जैमर और सात लाख अधिकारियों का कड़ा पहरा था; यह घेरेबंदी परीक्षा भवन की सुरक्षा तो कर सकती है, लेकिन यह अकेले दम पर खोए हुए विश्वास को बहाल नहीं कर सकती।৩৭ দিনের মধ্যে ২০ লক্ষেরও বেশি পরীক্ষার্থী পুনর্পরীক্ষায় বসেন, যাঁদের ঘিরে ছিল জ্যামার এবং সাত লক্ষ আধিকারিক; এই অবরুদ্ধ অবস্থা পরীক্ষার হলের সুরক্ষা দিতে পারে, কিন্তু তা নিজে থেকে আস্থা ফিরিয়ে আনতে পারে না।३७ दिवसांत वीस लाखांहून अधिक विद्यार्थी फेरपरीक्षेला बसले, ज्यांच्या सभोवताली जॅमर्स आणि सात लाख अधिकाऱ्यांचा गराडा होता; या वेढ्यामुळे कदाचित परीक्षा केंद्राचे रक्षण होईल, परंतु केवळ यानेच पुन्हा विश्वास निर्माण होऊ शकत नाही.37 రోజుల్లోనే ఇరవై లక్షలకు పైగా అభ్యర్థులు పునఃపరీక్షకు హాజరయ్యారు. చుట్టూ జామర్లు, ఏడు లక్షల మంది అధికారుల పహారా నడుమ ఈ పరీక్ష జరిగింది; ఈ భారీ భద్రతా వలయం పరీక్షా కేంద్రాన్ని కాపాడగలదేమో కానీ, దానంతట అదే విద్యార్థుల్లో విశ్వాసాన్ని తిరిగి నిర్మించలేదు.ஜாமர்கள் மற்றும் ஏழு லட்சம் அதிகாரிகளின் கண்காணிப்பில், 37 நாட்களுக்குள் இருபது லட்சத்துக்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் மறுதேர்வு எழுதியுள்ளனர்; இந்த முற்றுகை தேர்வுக்கூடத்தைப் பாதுகாக்கலாம், ஆனால் அதனால் மட்டுமே நம்பிக்கையை மீண்டும் கட்டி எழுப்ப முடியாது.૩૭ દિવસમાં વીસ લાખથી વધુ ઉમેદવારોએ જામર્સ અને સાત લાખ અધિકારીઓની કિલ્લેબંધી વચ્ચે પુનઃપરીક્ષા આપી; આ ઘેરાબંધી પરીક્ષા ખંડનું રક્ષણ કરી શકે છે, પરંતુ તે પોતાની મેળે વિશ્વાસનું પુનઃનિર્માણ કરી શકતી નથી.
The fortress examकिले में तब्दील परीक्षाদুর্গসম পরীক্ষাकिल्लेवजा परीक्षाభద్రతా వలయంలో పరీక్షகோட்டையாக மாறிய தேர்வுકિલ્લેબંધી સમાન પરીક્ષા
On June 21, over twenty lakh medical aspirants took the NEET-UG re-test, held across 5,440 centres and in 13 languages. Nearly seven lakh officials were deployed; Aadhaar verification, CCTV and signal jammers were used. Reports from Telangana and Andhra Pradesh said the re-examination was conducted smoothly there, with over 1.37 lakh students appearing. That competence deserves acknowledgement. Yet the sheer scale of the apparatus invites an uncomfortable question: what does it say about a national examination that it must now be staged with the choreography of a security operation rather than the calm of an ordinary test? The machinery may have worked. The need for machinery on this scale is itself the warning the country should not ignore.
21 जून को बीस लाख से अधिक मेडिकल अभ्यर्थियों ने नीट-यूजी (NEET-UG) की पुनर्परीक्षा दी, जो 13 भाषाओं में 5,440 केंद्रों पर आयोजित की गई। लगभग सात लाख अधिकारी तैनात किए गए; आधार सत्यापन, सीसीटीवी और सिग्नल जैमर का उपयोग किया गया। तेलंगाना और आंध्र प्रदेश से मिली खबरों के अनुसार, वहां पुनर्परीक्षा सुचारू रूप से संपन्न हुई, जिसमें 1.37 लाख से अधिक छात्र शामिल हुए। यह प्रशासनिक दक्षता निसंदेह प्रशंसा के योग्य है। फिर भी, सुरक्षा तंत्र का यह विशाल पैमाना एक असहज करने वाला प्रश्न खड़ा करता है: यह उस राष्ट्रीय परीक्षा की स्थिति के बारे में क्या बयान करता है जिसे अब किसी सामान्य परीक्षा की शांति के बजाय एक अभेद्य सुरक्षा अभियान की तरह आयोजित करना पड़ रहा है? संभव है कि इस पूरी व्यवस्था ने कारगर ढंग से काम किया हो, किंतु इतने बड़े पैमाने पर ऐसी व्यवस्था की दरकार ही अपने आप में एक ऐसी चेतावनी है जिसे देश को कतई अनदेखा नहीं करना चाहिए।
২১ জুন, ১৩টি ভাষায় এবং ৫,৪৪০টি কেন্দ্রে অনুষ্ঠিত নিট-ইউজি (NEET-UG) পুনর্পরীক্ষায় ২০ লক্ষেরও বেশি চিকিৎসাশাস্ত্রের পরীক্ষার্থী অংশ নেন। প্রায় সাত লক্ষ আধিকারিক মোতায়েন করা হয়েছিল; আধার যাচাইকরণ, সিসিটিভি এবং সিগন্যাল জ্যামার ব্যবহার করা হয়েছিল। তেলেঙ্গানা এবং অন্ধ্রপ্রদেশ থেকে আসা রিপোর্টে বলা হয়েছে যে সেখানে ১.৩৭ লক্ষেরও বেশি পরীক্ষার্থীর উপস্থিতিতে পুনর্পরীক্ষা সুষ্ঠুভাবে পরিচালিত হয়েছিল। এই দক্ষতার স্বীকৃতি প্রাপ্য। তবুও এই বিপুল বিশাল ব্যবস্থা একটি অস্বস্তিকর প্রশ্ন তুলে ধরে: এটি একটি জাতীয় পরীক্ষা সম্পর্কে কী বলে, যা এখন একটি সাধারণ পরীক্ষার প্রশান্তির বদলে নিরাপত্তাজনিত অভিযানের মতো করে সাজাতে হয়? এই ব্যবস্থা হয়তো কাজ করেছে। কিন্তু এই মাপের ব্যবস্থার প্রয়োজনীয়তা নিজেই একটি সতর্কবার্তা, যা দেশের উপেক্ষা করা উচিত নয়।
२१ जून रोजी, ५,४४० केंद्रांवर आणि १३ भाषांमध्ये घेण्यात आलेल्या 'नीट-युजी' फेरपरीक्षेला वीस लाखांहून अधिक वैद्यकीय शाखेचे विद्यार्थी बसले. जवळपास सात लाख अधिकारी तैनात करण्यात आले होते; आधार पडताळणी, सीसीटीव्ही आणि सिग्नल जॅमर्सचा वापर करण्यात आला. तेलंगणा आणि आंध्र प्रदेशातील अहवालांनुसार, तिथे फेरपरीक्षा सुरळीत पार पडली असून, १.३७ लाखांहून अधिक विद्यार्थ्यांनी परीक्षा दिली. या कार्यक्षमतेची दखल घेतलीच पाहिजे. तरीही या यंत्रणेची अवाढव्य व्याप्ती एक अस्वस्थ करणारा प्रश्न निर्माण करते: एखाद्या राष्ट्रीय परीक्षेला आता सामान्य परीक्षेच्या शांततेऐवजी एखाद्या सुरक्षा मोहिमेच्या धर्तीवर आयोजित करावे लागते, हे या परीक्षेबद्दल काय दर्शवते? ही यंत्रणा कदाचित यशस्वी ठरली असेल. परंतु, या स्तरावरील यंत्रणेची गरज भासणे हाच एक धोक्याचा इशारा आहे, ज्याकडे देशाने दुर्लक्ष करता कामा नये.
జూన్ 21న, 5,440 కేంద్రాల్లో, 13 భాషలలో నిర్వహించిన నీట్-యూజీ పునఃపరీక్షకు ఇరవై లక్షల మందికి పైగా వైద్య విద్యార్థులు హాజరయ్యారు. దాదాపు ఏడు లక్షల మంది అధికారులను మోహరించారు; ఆధార్ ధృవీకరణ, సీసీటీవీలు, సిగ్నల్ జామర్లను ఉపయోగించారు. తెలంగాణ, ఆంధ్రప్రదేశ్ రాష్ట్రాల నుండి అందిన నివేదికల ప్రకారం, అక్కడ 1.37 లక్షలకు పైగా విద్యార్థులు హాజరవగా పరీక్ష సజావుగా సాగింది. ఆ నిర్వహణా సామర్థ్యాన్ని తప్పక ప్రశంసించాలి. అయినప్పటికీ, ఇంత భారీ యంత్రాంగాన్ని మోహరించడం ఒక అసౌకర్యమైన ప్రశ్నను లేవనెత్తుతోంది: ఒక సాధారణ పరీక్షకు ఉండాల్సిన ప్రశాంతతకు బదులుగా, జాతీయ స్థాయి పరీక్షను ఒక భారీ భద్రతా ఆపరేషన్ తరహాలో నిర్వహించాల్సిన దుస్థితి దేనికి సంకేతం? ఈ యంత్రాంగం బహుశా పని చేసి ఉండవచ్చు. కానీ, ఇంతటి భారీ స్థాయిలో వ్యవస్థ అవసరం కావడమే దేశం విస్మరించకూడని ఒక స్పష్టమైన హెచ్చరిక.
ஜூன் 21 அன்று, 5,440 மையங்களில் 13 மொழிகளில் நடைபெற்ற நீட்-யுஜி மறுதேர்வை 20 லட்சத்திற்கும் மேற்பட்ட மருத்துவ மாணவர்கள் எழுதினர். ஏறக்குறைய ஏழு லட்சம் அதிகாரிகள் பணியமர்த்தப்பட்டனர்; ஆதார் சரிபார்ப்பு, சிசிடிவி மற்றும் சிக்னல் ஜாமர்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன. தெலுங்கானா மற்றும் ஆந்திரப் பிரதேசத்திலிருந்து வந்த செய்திகள், அங்கு மறுதேர்வு சுமுகமாக நடந்ததாகவும், 1.37 லட்சத்துக்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் அதில் பங்கேற்றதாகவும் தெரிவிக்கின்றன. இத்திறமைக்கு நிச்சயமாகப் பாராட்டுகள் தேவை. இருப்பினும், இந்த பிரம்மாண்டமான ஏற்பாடுகள் ஒரு சங்கடமான கேள்வியை எழுப்புகின்றன: ஒரு சாதாரணத் தேர்வின் அமைதியோடு அல்லாமல், ஒரு பாதுகாப்பு நடவடிக்கையின் தீவிரத்தோடு ஒரு தேசியத் தேர்வு நடத்தப்பட வேண்டும் என்பது எதனை உணர்த்துகிறது? இந்த இயந்திரத்தனம் வேலை செய்திருக்கலாம். ஆனால், இவ்வளவு பெரிய அளவில் இயந்திரத்தனம் தேவைப்படுவது என்பதே, நாடு புறக்கணிக்கக்கூடாத ஒரு எச்சரிக்கையாகும்.
૨૧ જૂનના રોજ, વીસ લાખથી વધુ મેડિકલ ઉમેદવારોએ નીટ-યુજીની પુનઃપરીક્ષા આપી, જે ૧૩ ભાષાઓમાં ૫,૪૪૦ કેન્દ્રો પર યોજાઈ હતી. લગભગ સાત લાખ અધિકારીઓ તૈનાત કરવામાં આવ્યા હતા; આધાર વેરિફિકેશન, સીસીટીવી અને સિગ્નલ જામર્સનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો. તેલંગાણા અને આંધ્રપ્રદેશના અહેવાલો દર્શાવે છે કે ત્યાં ૧.૩૭ લાખથી વધુ વિદ્યાર્થીઓની હાજરી સાથે પુનઃપરીક્ષા સરળતાથી પાર પડી. આ કાર્યક્ષમતા પ્રશંસાને પાત્ર છે. છતાં, આ વ્યવસ્થાનું વિશાળ કદ એક અસ્વસ્થ કરનારો પ્રશ્ન ઊભો કરે છે: આ એવી કેવી રાષ્ટ્રીય પરીક્ષા છે જેને હવે સામાન્ય કસોટીની શાંતિને બદલે કોઈ સુરક્ષા અભિયાનની જેમ આયોજિત કરવી પડે છે? ભલે આ તંત્ર કામ કરી ગયું હોય, પરંતુ આટલા મોટા પાયા પર આવા તંત્રની આવશ્યકતા જ એક એવી ચેતવણી છે જેને દેશે અવગણવી ન જોઈએ.
Why the siege existsयह घेरेबंदी क्योंঅবরুদ্ধ অবস্থার কারণहा वेढा का?ఈ పహారా ఎందుకంటేஏன் இந்த முற்றுகை?આ ઘેરાબંધી શા માટે?
The vigilance did not arise from nowhere. A re-test within 37 days places extraordinary pressure on students and administrators alike, and the threat of malpractice is documented, not imagined. In Hyderabad, a candidate was caught using a mobile phone concealed in a washroom flush tank, undetected by prior police inspection until invigilators noticed his movements. Cheating in a medical entrance examination does not merely violate a rule; it can devalue the labour of honest candidates competing for a future in medicine. The examination authority's anxiety about integrity is, on this evidence, legitimate and not to be waved away.
यह सतर्कता यूं ही हवा से नहीं आई है। 37 दिनों के भीतर पुनर्परीक्षा छात्रों और प्रशासकों दोनों पर असाधारण दबाव डालती है, और कदाचार का खतरा प्रामाणिक है, कोई कोरी कल्पना नहीं। हैदराबाद में, एक उम्मीदवार को वॉशरूम के फ्लश टैंक में छिपाए गए मोबाइल फोन का उपयोग करते हुए पकड़ा गया, जिसे पुलिस की पूर्व-निरीक्षण टीम भी नहीं पकड़ पाई थी, जब तक कि पर्यवेक्षकों ने उसकी हरकतों पर गौर नहीं किया। मेडिकल प्रवेश परीक्षा में नकल करना महज एक नियम का उल्लंघन नहीं है; यह चिकित्सा के क्षेत्र में भविष्य के लिए प्रतिस्पर्धा कर रहे ईमानदार उम्मीदवारों की कड़ी मेहनत को अवमूल्यित कर सकता है। इन सबूतों के आधार पर, परीक्षा की शुचिता को लेकर परीक्षा प्राधिकरण की चिंता जायज है और इसे खारिज नहीं किया जा सकता।
এই সতর্কতা এমনি এমনি তৈরি হয়নি। ৩৭ দিনের মধ্যে একটি পুনর্পরীক্ষা শিক্ষার্থী এবং প্রশাসক, উভয়ের ওপরই অতিরিক্ত চাপ সৃষ্টি করে এবং অসদুপায়ের হুমকি কল্পনা নয়, বরং নথিবদ্ধ। হায়দরাবাদে, এক পরীক্ষার্থী শৌচাগারের ফ্লাশ ট্যাঙ্কে লুকানো একটি মোবাইল ফোন ব্যবহার করতে গিয়ে ধরা পড়েন, যা পূর্ববর্তী পুলিশি পরিদর্শনে ধরা পড়েনি যতক্ষণ না পর্যবেক্ষকরা তাঁর গতিবিধি লক্ষ্য করেন। চিকিৎসাশাস্ত্রের প্রবেশিকা পরীক্ষায় নকল করা কেবল কোনও নিয়ম লঙ্ঘন নয়; এটি সেইসব সৎ প্রার্থীদের পরিশ্রমকে মূল্যহীন করতে পারে, যাঁরা চিকিৎসা ক্ষেত্রে ভবিষ্যতের জন্য প্রতিযোগিতা করছেন। এই প্রমাণের ভিত্তিতে, সততা নিয়ে পরীক্ষা কর্তৃপক্ষের উদ্বেগ যুক্তিসঙ্গত এবং তা এড়িয়ে যাওয়ার মতো নয়।
ही सतर्कता अशीच अचानक आलेली नाही. ३७ दिवसांच्या आत फेरपरीक्षा घेण्याने विद्यार्थी आणि प्रशासक या दोघांवरही असाधारण ताण पडतो, आणि गैरप्रकाराचा धोका हा केवळ काल्पनिक नसून तो सप्रमाण नोंदवला गेला आहे. हैदराबादमध्ये, एका परीक्षार्थीला स्वच्छतागृहातील फ्लश टँकमध्ये लपवून ठेवलेला मोबाईल फोन वापरताना पकडण्यात आले. पर्यवेक्षकांच्या लक्षात त्याच्या संशयास्पद हालचाली येईपर्यंत पोलिसांच्या पूर्व-तपासणीतही ही बाब उघडकीस आली नव्हती. वैद्यकीय प्रवेश परीक्षेत फसवणूक करणे हा केवळ नियमांचा भंग नाही; तर वैद्यकीय क्षेत्रात आपले भविष्य घडवण्यासाठी स्पर्धा करणाऱ्या प्रामाणिक विद्यार्थ्यांच्या कष्टाचे अवमूल्यन करणारे कृत्य आहे. या पुराव्यांवरून, परीक्षेच्या सचोटीबद्दल परीक्षा प्राधिकरणाला वाटणारी चिंता रास्त आहे आणि ती उडवून लावता येणार नाही.
ఈ నిఘా ఏకారణం లేకుండానే పుట్టుకురాలేదు. 37 రోజుల్లోనే మళ్లీ పరీక్ష నిర్వహించడం అనేది అటు విద్యార్థులపై, ఇటు నిర్వాహకులపై అసాధారణమైన ఒత్తిడిని పెంచుతుంది. అక్రమాలు జరుగుతాయన్న ముప్పు కేవలం ఊహ కాదు, దానికి ఆధారాలున్నాయి. హైదరాబాద్లో ఒక అభ్యర్థి వాష్రూమ్ ఫ్లష్ ట్యాంక్లో దాచిన మొబైల్ ఫోన్ను ఉపయోగిస్తూ పట్టుబడ్డాడు. పోలీసుల ముందస్తు తనిఖీల్లో ఇది బయటపడలేదు, ఇన్విజిలేటర్లు అతని కదలికలను గమనించిన తర్వాతే పట్టుబడ్డాడు. వైద్య ప్రవేశ పరీక్షలో కాపీయింగ్ చేయడం అంటే కేవలం నిబంధనలను ఉల్లంఘించడం మాత్రమే కాదు; భవిష్యత్తు కోసం పోటీ పడుతున్న నిజాయితీ గల అభ్యర్థుల కష్టాన్ని అది అపహాస్యం చేస్తుంది. ఈ ఆధారాలను బట్టి చూస్తే, పరీక్షల పారదర్శకతపై అధికారులకున్న ఆందోళన సమంజసమైనదే, దానిని కొట్టిపారేయలేము.
இந்த விழிப்புணர்வு எங்கிருந்தோ திடீரென வந்துவிடவில்லை. 37 நாட்களுக்குள் ஒரு மறுதேர்வு என்பது மாணவர்களுக்கும் நிர்வாகிகளுக்கும் ஒரே மாதிரியான ஒரு பெரும் அழுத்தத்தைக் கொடுக்கிறது, மேலும் முறைகேடுகள் நடப்பதற்கான அச்சுறுத்தல் என்பது கற்பனையல்ல, அது பதிவு செய்யப்பட்ட ஒரு உண்மையாகும். ஹைதராபாத்தில், முன்கூட்டியே காவல் துறையினர் செய்த சோதனையில்கூட சிக்காமல், கழிவறையின் ஃபிளஷ் டேங்கில் மறைத்து வைக்கப்பட்டிருந்த செல்போனை ஒரு மாணவர் பயன்படுத்தியபோது, அவரது அசைவுகளைக் கண்காணிப்பாளர்கள் கவனித்த பின்னரே பிடிபட்டார். மருத்துவ நுழைவுத் தேர்வில் ஏமாற்றுவது என்பது வெறுமனே ஒரு விதியை மீறுவது அல்ல; மருத்துவத்தில் தங்களின் எதிர்காலத்திற்காகப் போட்டியிடும் நேர்மையான மாணவர்களின் உழைப்பை அது மதிப்பிழக்கச் செய்யும். இந்த ஆதாரங்களின் அடிப்படையில், தேர்வு நடைமுறையின் நேர்மை குறித்த தேர்வு ஆணையத்தின் கவலை நியாயமானதே, அதனை நாம் புறந்தள்ளிவிட முடியாது.
આ સતર્કતા કંઈ અમસ્તી જ ઉદ્ભવી નથી. ૩૭ દિવસમાં પુનઃપરીક્ષા લેવી એ વિદ્યાર્થીઓ અને વહીવટકર્તાઓ બંને પર અસાધારણ દબાણ ઊભું કરે છે, અને ગેરરીતિનો ભય વાસ્તવિક છે, કાલ્પનિક નથી. હૈદરાબાદમાં, એક ઉમેદવાર શૌચાલયની ફ્લશ ટાંકીમાં છુપાવેલો મોબાઈલ ફોન વાપરતો પકડાયો હતો, જે અગાઉના પોલીસ ચેકિંગમાં પકડાયો ન હતો, પરંતુ નિરીક્ષકોએ તેની હિલચાલ પરથી તેને પકડી પાડ્યો. મેડિકલ પ્રવેશ પરીક્ષામાં ચોરી કરવી એ માત્ર નિયમનો ભંગ નથી; તે મેડિકલ ક્ષેત્રે ભવિષ્ય બનાવવા સ્પર્ધા કરી રહેલા પ્રામાણિક ઉમેદવારોની મહેનતનું અવમૂલ્યન કરી શકે છે. આ પુરાવાઓના આધારે, પરીક્ષાની અખંડિતતા અંગે પરીક્ષા સત્તામંડળની ચિંતા વ્યાજબી છે અને તેને નકારી શકાય નહીં.
The cost of suspicionसंदेह की कीमतসন্দেহের মূল্যसंशयाची किंमतఅనుమానపు మూల్యంசந்தேகத்தின் விலைશંકાની કિંમત
The critics' anxiety is proportion, and it too deserves respect. A former Tamil Nadu BJP President warned that the 'military-style' protocols would increase anxiety among candidates already carrying their futures into the hall. That cost is not abstract. Some 8.5 per cent of registered candidates skipped the re-test, and three aspirants reportedly missed it over confusion about their centre's address. A system that defeats cheats but burdens the diligent has not fully succeeded; it has merely risked moving the injustice from the dishonest to the unlucky. Security that intimidates the honest majority forfeits part of the very trust it claims to defend.
आलोचकों की चिंता इसके अनुपात को लेकर है, और यह भी सम्मान की हकदार है। तमिलनाडु के एक पूर्व भाजपा अध्यक्ष ने चेतावनी दी थी कि 'सैन्य-शैली' के प्रोटोकॉल उन उम्मीदवारों के बीच घबराहट बढ़ाएंगे जो पहले से ही अपने भविष्य का बोझ लेकर परीक्षा हॉल में जा रहे हैं। यह कीमत केवल सैद्धांतिक नहीं है। पंजीकृत उम्मीदवारों में से लगभग 8.5 प्रतिशत ने पुनर्परीक्षा छोड़ दी, और खबरों के मुताबिक तीन परीक्षार्थी अपने केंद्र के पते को लेकर भ्रम के कारण परीक्षा देने से चूक गए। एक ऐसी प्रणाली जो नकलचियों को तो हरा देती है लेकिन परिश्रमी छात्रों पर बोझ डालती है, वह पूरी तरह से सफल नहीं हुई है; उसने केवल बेईमानों के हिस्से के अन्याय को दुर्भाग्यशाली छात्रों की ओर मोड़ने का जोखिम उठाया है। वह सुरक्षा जो ईमानदार बहुमत को ही डरा दे, वह उसी विश्वास का एक हिस्सा खो देती है जिसकी रक्षा करने का वह दावा करती है।
সমালোচকদের উদ্বেগ আনুপাতিক, এবং এটিও সম্মান পাওয়ার যোগ্য। তামিলনাড়ুর এক প্রাক্তন বিজেপি সভাপতি সতর্ক করে দিয়েছিলেন যে 'সামরিক-শৈলীর' প্রোটোকলগুলি সেইসব পরীক্ষার্থীদের মধ্যে উদ্বেগ বাড়িয়ে তুলবে, যাঁরা ইতিমধ্যেই নিজেদের ভবিষ্যৎ নিয়ে হলে প্রবেশ করছেন। সেই মূল্য বিমূর্ত নয়। নিবন্ধিত প্রার্থীদের প্রায় ৮.৫ শতাংশ পুনর্পরীক্ষা দেননি এবং কেন্দ্রের ঠিকানা নিয়ে বিভ্রান্তির কারণে তিনজন পরীক্ষার্থী পরীক্ষা দিতে পারেননি বলে খবর। যে ব্যবস্থা প্রতারকদের পরাজিত করে কিন্তু পরিশ্রমীদের ওপর বোঝা চাপিয়ে দেয়, তা পুরোপুরি সফল হয়নি; এটি কেবল অবিচারকে অসৎদের থেকে দুর্ভাগ্যবানদের দিকে সরিয়ে নেওয়ার ঝুঁকি নিয়েছে। যে নিরাপত্তা সৎ সংখ্যাগরিষ্ঠকে ভয় দেখায়, তা সেই আস্থারই একাংশ হারিয়ে ফেলে, যা রক্ষা করার দাবি সে করে।
टीकाकारांची चिंता ही प्रमाणाविषयी आहे आणि तिचाही आदर केला पाहिजे. तामिळनाडूच्या एका माजी भाजप प्रदेशाध्यक्षांनी असा इशारा दिला होता की, 'लष्करी-शैलीतील' नियमांमुळे आधीच आपले भविष्य पणाला लावून परीक्षागृहात जाणाऱ्या विद्यार्थ्यांच्या चिंतेत आणखी भर पडेल. ही किंमत केवळ अमूर्त नाही. नोंदणीकृत विद्यार्थ्यांपैकी सुमारे ८.५ टक्के विद्यार्थ्यांनी फेरपरीक्षेकडे पाठ फिरवली, आणि परीक्षा केंद्राच्या पत्त्याबाबत झालेल्या गोंधळामुळे तीन परीक्षार्थी परीक्षेला मुकल्याचे वृत्त आहे. जी व्यवस्था फसवणूक करणाऱ्यांचा पराभव करते परंतु प्रामाणिक विद्यार्थ्यांवर ओझे लादते, ती पूर्णपणे यशस्वी झालेली नसते; तिने केवळ अप्रामाणिक लोकांकडून होणारा अन्याय दुर्दैवी विद्यार्थ्यांवर लादण्याचा धोका पत्करलेला असतो. जी सुरक्षा व्यवस्था बहुसंख्य प्रामाणिक विद्यार्थ्यांना घाबरवते, ती ज्या विश्वासाचे रक्षण करण्याचा दावा करते, त्या विश्वासाचाच काही भाग गमावून बसते.
విమర్శకుల ఆందోళన కూడా సరైనదే, దానిని కూడా గౌరవించాలి. తమిళనాడుకు చెందిన మాజీ బీజేపీ అధ్యక్షుడొకరు, ఈ 'మిలిటరీ తరహా' నిబంధనలు తమ భవిష్యత్తును పరీక్షా కేంద్రంలోకి మోసుకెళ్తున్న అభ్యర్థులలో మరింత ఆందోళనను పెంచుతాయని హెచ్చరించారు. ఈ నష్టం కంటికి కనిపించనిదేమీ కాదు. నమోదైన అభ్యర్థుల్లో సుమారు 8.5 శాతం మంది ఈ పునఃపరీక్షకు హాజరు కాలేదు, అలాగే తమ పరీక్షా కేంద్రం చిరునామా గురించి తలెత్తిన గందరగోళం వల్ల ముగ్గురు అభ్యర్థులు పరీక్షను కోల్పోయినట్లు వార్తలు వచ్చాయి. మోసగాళ్లను అడ్డుకుంటూనే, శ్రమించే విద్యార్థులపై భారం మోపే వ్యవస్థ పూర్తిగా విజయవంతమైనట్లు కాదు; అది కేవలం అన్యాయాన్ని నిజాయితీ లేని వారి నుండి దురదృష్టవంతుల వైపుకు మళ్లించే ప్రమాదం మాత్రమే. మెజారిటీగా ఉన్న నిజాయితీ గల విద్యార్థులను భయపెట్టే భద్రత, తాను కాపాడాలనుకుంటున్న నమ్మకాన్ని తానే కోల్పోతుంది.
விமர்சகர்களின் கவலையும் அளவானதே, அதற்கும் நாம் மதிப்பளிக்க வேண்டும். 'ராணுவ பாணி' கட்டுப்பாடுகள், தங்களின் எதிர்காலத்தைத் தேர்வு அறைக்குள் சுமந்து செல்லும் மாணவர்களிடையே பதற்றத்தை அதிகரிக்கும் என தமிழ்நாடு பாஜக முன்னாள் தலைவர் ஒருவர் எச்சரித்தார். அதற்கான விலை என்பது வெறும் கற்பனையல்ல. பதிவு செய்த மாணவர்களில் 8.5 சதவிகிதத்தினர் மறுதேர்வைத் தவிர்த்துள்ளனர், மேலும் மூன்று மாணவர்கள் தங்கள் மையத்தின் முகவரி குறித்த குழப்பத்தால் தேர்வை எழுத முடியாமல் போனதாகத் தகவல் வெளியாகியுள்ளது. ஏமாற்றுபவர்களைத் தோற்கடித்து, அதேவேளை நேர்மையாக உழைப்பவர்களுக்குச் சுமையாக மாறும் ஒரு அமைப்பு முழுமையாக வெற்றிபெற்றுவிடவில்லை; அது அநீதியை, நேர்மையற்றவர்களிடமிருந்து துரதிர்ஷ்டவசமானவர்களுக்கு மாற்றுவதற்கான அபாயத்தை மட்டுமே உருவாக்கியுள்ளது. நேர்மையான பெரும்பான்மையினரை அச்சுறுத்தும் பாதுகாப்பு, அது காக்கத் துடிக்கும் நம்பிக்கையின் ஒரு பகுதியைத் தானாகவே இழக்கிறது.
ટીકાકારોની ચિંતા પ્રમાણસરતા અંગેની છે, અને તે પણ સન્માનને પાત્ર છે. તમિલનાડુ ભાજપના એક ભૂતપૂર્વ પ્રમુખે ચેતવણી આપી હતી કે 'લશ્કરી-શૈલી'ના પ્રોટોકોલ તે ઉમેદવારોમાં ચિંતા વધારશે જેઓ પહેલેથી જ પોતાનું ભવિષ્ય લઈને પરીક્ષા ખંડમાં પ્રવેશી રહ્યા છે. આ કિંમત માત્ર કાલ્પનિક નથી. નોંધાયેલા ઉમેદવારોમાંથી લગભગ ૮.૫ ટકા ઉમેદવારોએ પુનઃપરીક્ષા આપી ન હતી, અને એવા અહેવાલ છે કે ત્રણ ઉમેદવારો તેમના કેન્દ્રના સરનામા અંગેની મૂંઝવણને કારણે પરીક્ષા ચૂકી ગયા હતા. જે વ્યવસ્થા ચોરી કરનારાઓને હરાવે છે પરંતુ મહેનતુ વિદ્યાર્થીઓ પર બોજ નાખે છે તે સંપૂર્ણપણે સફળ થઈ નથી; તેણે માત્ર અન્યાયને અપ્રામાણિક લોકો પાસેથી કમનસીબ લોકો તરફ વાળવાનું જોખમ ખેડ્યું છે. જે સુરક્ષા પ્રામાણિક બહુમતીને ડરાવે છે, તે એ જ વિશ્વાસનો એક હિસ્સો ગુમાવે છે જેનું રક્ષણ કરવાનો તે દાવો કરે છે.
What the record showsआंकड़े क्या बताते हैंনথিপত্র যা দেখাচ্ছেनोंदी काय सांगतातవాస్తవాలు ఏం చెబుతున్నాయి?பதிவுகள் காட்டுவது என்னરેકોર્ડ શું દર્શાવે છે
The record is genuinely mixed, which is why the response must be careful. The re-test accommodated 10,000 candidates with disabilities and 81 special medical cases — not minor administrative feats. In Telangana and Andhra Pradesh, over 1.37 lakh candidates appeared, many rating Biology manageable and Chemistry moderate while Physics was judged tough; Mayuk Jayasimha, who secured rank four in the A&P stream of Eapcet, said the NEET-UG question paper was competitive. Competence on exam day is real and should be credited. But competence at the gate cannot compensate the candidate who missed the exam over address confusion, nor can it answer wider questions about whether such heavy security should become the normal condition of a medical entrance test.
रिकॉर्ड वास्तव में मिले-जुले हैं, यही कारण है कि प्रतिक्रिया में सावधानी बरतनी चाहिए। पुनर्परीक्षा में 10,000 दिव्यांग उम्मीदवारों और 81 विशेष चिकित्सा मामलों को समायोजित किया गया — जो कोई मामूली प्रशासनिक उपलब्धि नहीं है। तेलंगाना और आंध्र प्रदेश में, 1.37 लाख से अधिक उम्मीदवार उपस्थित हुए, जिनमें से कई ने जीव विज्ञान को प्रबंधनीय और रसायन विज्ञान को मध्यम आंका, जबकि भौतिकी को कठिन माना गया; ईएपीसीईटी (Eapcet) की एएंडपी (A&P) स्ट्रीम में चौथी रैंक हासिल करने वाले मयुक जयसिम्हा ने कहा कि नीट-यूजी का प्रश्न पत्र प्रतिस्पर्धी था। परीक्षा के दिन दिखाई गई दक्षता वास्तविक है और इसे श्रेय दिया जाना चाहिए। लेकिन प्रवेश द्वार पर दिखाई गई यह दक्षता उस उम्मीदवार की भरपाई नहीं कर सकती जो पते के भ्रम के कारण परीक्षा से चूक गया, और न ही यह उन व्यापक सवालों का जवाब दे सकती है कि क्या ऐसी भारी सुरक्षा को मेडिकल प्रवेश परीक्षा की सामान्य स्थिति बन जाना चाहिए।
নথিপত্র সত্যিই মিশ্র, আর সেই কারণেই প্রতিক্রিয়া সাবধানে দিতে হবে। পুনর্পরীক্ষায় ১০,০০০ জন প্রতিবন্ধী প্রার্থী এবং ৮১টি বিশেষ চিকিৎসাজনিত ক্ষেত্রে সহায়তা প্রদান করা হয়েছে — যা কোনো সামান্য প্রশাসনিক সাফল্য নয়। তেলেঙ্গানা এবং অন্ধ্রপ্রদেশে ১.৩৭ লক্ষেরও বেশি প্রার্থী উপস্থিত ছিলেন, যাঁদের মধ্যে অনেকেই জীববিদ্যাকে সামলানোর মতো এবং রসায়নকে মাঝারি হিসেবে রেটিং দিয়েছেন, যেখানে পদার্থবিদ্যাকে কঠিন বলে বিচার করা হয়েছে; ইএপিসিইটি (Eapcet)-এর এঅ্যান্ডপি (A&P) বিভাগে চতুর্থ স্থান অধিকারী ময়ূখ জয়সিংহ বলেছেন যে নিট-ইউজি (NEET-UG) প্রশ্নপত্রটি প্রতিযোগিতামূলক ছিল। পরীক্ষার দিনের দক্ষতা বাস্তব এবং তাকে স্বীকৃতি দেওয়া উচিত। কিন্তু প্রবেশদ্বারে দক্ষতা সেই প্রার্থীর ক্ষতিপূরণ করতে পারে না, যিনি ঠিকানার বিভ্রান্তির কারণে পরীক্ষা দিতে পারেননি, বা এমন ভারী নিরাপত্তা চিকিৎসাশাস্ত্রের প্রবেশিকা পরীক্ষার স্বাভাবিক অবস্থা হয়ে ওঠা উচিত কি না, সে সম্পর্কে বৃহত্তর প্রশ্নের উত্তরও দিতে পারে না।
याच्या नोंदी खरोखरच संमिश्र आहेत, आणि म्हणूनच यावर अत्यंत काळजीपूर्वक प्रतिक्रिया दिली पाहिजे. या फेरपरीक्षेत १०,००० दिव्यांग विद्यार्थी आणि ८१ विशेष वैद्यकीय प्रकरणांची सोय करण्यात आली — ही काही साधी प्रशासकीय कामगिरी नाही. तेलंगणा आणि आंध्र प्रदेशात १.३७ लाखांहून अधिक विद्यार्थ्यांनी परीक्षा दिली, ज्यांपैकी अनेकांच्या मते जीवशास्त्र सोपे आणि रसायनशास्त्र मध्यम होते, तर भौतिकशास्त्र कठीण वाटले; 'इयापसेट'च्या ए अँड पी शाखेत चौथा क्रमांक मिळवणाऱ्या मयुख जयसिंहाने सांगितले की, 'नीट-युजी'ची प्रश्नपत्रिका आव्हानात्मक होती. परीक्षेच्या दिवशी दाखवलेली कार्यक्षमता खरी आहे आणि तिचे श्रेय दिलेच पाहिजे. परंतु, प्रवेशद्वारावरील कार्यक्षमता पत्त्याच्या गोंधळामुळे परीक्षेला मुकलेल्या विद्यार्थ्याची भरपाई करू शकत नाही, किंवा वैद्यकीय प्रवेश परीक्षेसाठी इतकी कडेकोट सुरक्षा हीच आता सामान्य परिस्थिती बनली पाहिजे का, या व्यापक प्रश्नाचे उत्तरही देऊ शकत नाही.
వాస్తవ పరిస్థితులు నిజంగానే మిశ్రమంగా ఉన్నాయి, అందుకే దీనిపై స్పందన ఆచితూచి ఉండాలి. ఈ పునఃపరీక్షలో వికలాంగులైన 10,000 మంది అభ్యర్థులకు, 81 ప్రత్యేక వైద్య కేసులకు వసతి కల్పించడం చిన్న పరిపాలనాపరమైన విజయమేమీ కాదు. తెలంగాణ, ఆంధ్రప్రదేశ్ రాష్ట్రాల్లో 1.37 లక్షలకు పైగా అభ్యర్థులు హాజరయ్యారు. వీరిలో చాలామంది జీవశాస్త్రం సులభంగా ఉందని, రసాయన శాస్త్రం మోస్తరుగా ఉందని, భౌతిక శాస్త్రం కఠినంగా ఉందని అభిప్రాయపడ్డారు; ఈఏపీసెట్ అగ్రికల్చర్ అండ్ ఫార్మసీ విభాగంలో నాలుగో ర్యాంకు సాధించిన మయుక్ జయసింహ, నీట్-యూజీ ప్రశ్నపత్రం పోటీకి తగ్గట్టుగా ఉందని చెప్పాడు. పరీక్ష రోజున కనబరిచిన నిర్వహణా సామర్థ్యం నిజమైనదే, దాన్ని ప్రశంసించాలి. కానీ, పరీక్షా కేంద్రం గేటు వద్ద చూపిన సామర్థ్యం, చిరునామా గందరగోళం వల్ల పరీక్షను కోల్పోయిన అభ్యర్థికి న్యాయం చేయలేకపోయింది. అలాగే, వైద్య ప్రవేశ పరీక్షకు ఇంతటి భారీ భద్రత ఒక సాధారణ పరిస్థితిగా మారాలా అన్న విస్తృత ప్రశ్నలకు ఇది సమాధానం ఇవ్వలేకపోయింది.
பதிவுகள் உண்மையாகவே கலவையான முடிவுகளைக் காட்டுகின்றன, இதனால்தான் இதற்கான எதிர்வினை கவனமாகக் கையாளப்பட வேண்டும். இந்த மறுதேர்வில் 10,000 மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்களும், 81 சிறப்பு மருத்துவ நிலை மாணவர்களும் அனுமதிக்கப்பட்டுள்ளனர் - இது ஒரு சாதாரண நிர்வாகச் சாதனையல்ல. தெலுங்கானா மற்றும் ஆந்திரப் பிரதேசத்தில், 1.37 லட்சத்திற்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் தேர்வெழுதினர், அவர்களில் பலர் உயிரியல் பாடம் சுலபமாகவும், வேதியியல் மிதமாகவும், இயற்பியல் கடினமாகவும் இருந்ததாகக் கூறினர்; இப்செட் தேர்வின் A&P பிரிவில் நான்காம் இடம் பிடித்த மயுக் ஜெயசிம்ஹா கூறுகையில், நீட்-யுஜி வினாத்தாள் சவால் நிறைந்ததாக இருந்தது என்றார். தேர்வு நாளில் காட்டப்பட்ட இத்திறமை உண்மையானது, இதற்கு நிச்சயம் பாராட்டு தெரிவிக்கப்பட வேண்டும். ஆனால் தேர்வு மையத்தின் நுழைவாயிலில் காட்டப்படும் இந்தத் திறமை, முகவரிக் குழப்பத்தால் தேர்வை தவறவிட்ட மாணவருக்கு இழப்பீடு தந்துவிட முடியாது; மேலும், இவ்வளவு கடுமையான பாதுகாப்பு வளையம், ஒரு மருத்துவ நுழைவுத் தேர்வுக்கு சாதாரண ஒன்றாக மாறிவிட வேண்டுமா என்ற பரவலான கேள்விகளுக்கும் இதனால் பதில் சொல்ல முடியாது.
રેકોર્ડ ખરેખર મિશ્રિત છે, અને તેથી જ પ્રતિભાવ સાવચેતીપૂર્ણ હોવો જોઈએ. પુનઃપરીક્ષામાં ૧૦,૦૦૦ દિવ્યાંગ ઉમેદવારો અને ૮૧ વિશેષ મેડિકલ કેસનો સમાવેશ કરવામાં આવ્યો હતો — જે કોઈ નાની વહીવટી સિદ્ધિ નથી. તેલંગાણા અને આંધ્રપ્રદેશમાં, ૧.૩૭ લાખથી વધુ ઉમેદવારોએ પરીક્ષા આપી, જેમાં ઘણા લોકોએ બાયોલોજીને સરળ અને કેમિસ્ટ્રીને મધ્યમ ગણાવ્યું જ્યારે ફિઝિક્સને અઘરું માનવામાં આવ્યું; ઇએપીસીઇટીના એ એન્ડ પી પ્રવાહમાં ચોથો રેન્ક મેળવનાર મયૂક જયસિમ્હાએ કહ્યું કે નીટ-યુજીનું પ્રશ્નપત્ર સ્પર્ધાત્મક હતું. પરીક્ષાના દિવસે દર્શાવેલી આ કાર્યક્ષમતા વાસ્તવિક છે અને તેની પ્રશંસા થવી જોઈએ. પરંતુ પ્રવેશદ્વાર પરની કાર્યક્ષમતા એ ઉમેદવારને વળતર આપી શકતી નથી જે સરનામાની મૂંઝવણને કારણે પરીક્ષા ચૂકી ગયો, કે તે એ વ્યાપક પ્રશ્નોના જવાબ આપી શકતી નથી કે શું આવી ભારે સુરક્ષાએ મેડિકલ પ્રવેશ પરીક્ષાની સામાન્ય સ્થિતિ બની જવી જોઈએ.
Symptom, not cureबीमारी का लक्षण, इलाज नहींউপসর্গ, নিরাময় নয়लक्षण, उपाय नव्हेలక్షణమే కానీ, పరిష్కారం కాదుஅறிகுறியே தவிர, தீர்வல்லલક્ષણ છે, ઉપાય નથી
Our verdict is that the security, however efficient on the day, treats the symptom and not the disease. A republic should not have to make a classroom feel like a security operation to hold an honest examination; the apparatus is a warning, not a cure. Jammers and seven lakh officials can secure a hall, but they cannot by themselves secure public confidence in the examination process. To fortify the venue while leaving students unsure that the system is fair, predictable and humane is to guard only one gate. The deeper failure is one of trust, and trust is not restored by surveillance alone. It is restored when the body that conducts the examination can demonstrate that its procedures are transparent, reliable and accountable.
हमारा निष्कर्ष यह है कि सुरक्षा व्यवस्था, चाहे उस दिन कितनी भी प्रभावी क्यों न रही हो, केवल लक्षणों का इलाज करती है, मूल बीमारी का नहीं। एक निष्पक्ष परीक्षा आयोजित करने के लिए किसी गणराज्य को अपनी कक्षा को सुरक्षा अभियान के मोर्चे में तब्दील नहीं करना चाहिए; यह तंत्र एक चेतावनी है, कोई इलाज नहीं। जैमर और सात लाख अधिकारी परीक्षा हॉल को तो सुरक्षित कर सकते हैं, लेकिन वे अपने आप में परीक्षा प्रक्रिया में जनता का विश्वास सुरक्षित नहीं कर सकते। परीक्षा स्थल को किले में बदल देना और छात्रों को इस अनिश्चितता में छोड़ देना कि यह व्यवस्था निष्पक्ष, पूर्वानुमानित और मानवीय है या नहीं, केवल एक दरवाजे की रखवाली करने जैसा है। यह विफलता मूल रूप से विश्वास की विफलता है, और विश्वास केवल निगरानी से बहाल नहीं होता। यह तब बहाल होता है जब परीक्षा आयोजित करने वाली संस्था यह साबित कर सके कि उसकी प्रक्रियाएं पारदर्शी, विश्वसनीय और जवाबदेह हैं।
আমাদের রায় হল, নিরাপত্তা সে দিন যতই কার্যকরী হোক না কেন, তা কেবল উপসর্গের চিকিৎসা করে, রোগের নয়। একটি সৎ পরীক্ষা নেওয়ার জন্য কোনও সাধারণতন্ত্রের উচিত নয় শ্রেণিকক্ষকে নিরাপত্তাজনিত অভিযানের মতো করে তোলা; এই ব্যবস্থা একটি সতর্কবার্তা, কোনও নিরাময় নয়। জ্যামার এবং সাত লক্ষ আধিকারিক একটি হলকে সুরক্ষিত করতে পারে, কিন্তু তারা নিজে থেকে পরীক্ষা প্রক্রিয়ার ওপর জনগণের আস্থা সুরক্ষিত করতে পারে না। পরীক্ষার্থীদের এই ব্যবস্থাটি ন্যায্য, অনুমানযোগ্য এবং মানবিক কি না, সেই অনিশ্চয়তার মধ্যে রেখে পরীক্ষার স্থানকে সুরক্ষিত করার অর্থ হলো কেবল একটি প্রবেশদ্বার পাহারা দেওয়া। গভীরতর ব্যর্থতা হলো আস্থার ব্যর্থতা, এবং কেবল নজরদারি দিয়ে আস্থা ফেরানো যায় না। এটি তখনই ফিরে আসে যখন পরীক্ষা পরিচালনাকারী সংস্থা প্রমাণ করতে পারে যে তাদের পদ্ধতি স্বচ্ছ, নির্ভরযোগ্য এবং জবাবদিহিমূলক।
आमचे स्पष्ट मत असे आहे की, त्या दिवशी सुरक्षा व्यवस्था कितीही कार्यक्षम असली, तरी ती केवळ लक्षणांवर उपचार करते, आजारावर नाही. प्रामाणिकपणे परीक्षा घेण्यासाठी एका प्रजासत्ताकाला वर्गखोलीचे स्वरूप एखाद्या सुरक्षा मोहिमेसारखे करण्याची गरज भासता कामा नये; ही यंत्रणा म्हणजे एक धोक्याची घंटा आहे, त्यावरचा उपाय नव्हे. जॅमर्स आणि सात लाख अधिकारी परीक्षा केंद्राची सुरक्षा सुनिश्चित करू शकतात, परंतु ते स्वतःहून परीक्षा प्रक्रियेवरील जनतेचा विश्वास सुरक्षित करू शकत नाहीत. व्यवस्था निष्पक्ष, भरवशाची आणि संवेदनशील असल्याबद्दल विद्यार्थ्यांच्या मनात साशंकता ठेवून केवळ परीक्षा केंद्राची तटबंदी करणे, म्हणजे फक्त एकाच दरवाजाचे रक्षण करण्यासारखे आहे. यातील सर्वांत मोठे अपयश विश्वासाचे आहे, आणि केवळ पाळत ठेवून विश्वास परत मिळवता येत नाही. परीक्षा घेणारी संस्था जेव्हा आपली कार्यपद्धती पारदर्शक, विश्वासार्ह आणि उत्तरदायी आहे हे कृतीतून दाखवून देईल, तेव्हाच तो विश्वास पुन्हा प्रस्थापित होऊ शकेल.
ఆరోజు భద్రత ఎంత పటిష్టంగా ఉన్నప్పటికీ, అది కేవలం పైకి కనిపించే వ్యాధి లక్షణానికి మాత్రమే చికిత్స చేస్తుంది కానీ అసలు రోగానికి కాదన్నది మా అభిప్రాయం. ఒక నిజాయితీ గల పరీక్షను నిర్వహించడానికి తరగతి గదిని ఒక భద్రతా స్థావరంగా మార్చాల్సిన అగత్యం ప్రజాస్వామ్య వ్యవస్థకు రాకూడదు; ఈ యంత్రాంగం ఒక హెచ్చరిక మాత్రమే, పరిష్కారం కాదు. జామర్లు, ఏడు లక్షల మంది అధికారులు పరీక్షా కేంద్రాన్ని కాపాడగలరేమో కానీ, పరీక్షా ప్రక్రియపై ప్రజల నమ్మకాన్ని దానంతట అవే నిలబెట్టలేవు. వ్యవస్థ పారదర్శకంగా, నిక్కచ్చిగా, మానవత్వంతో ఉంటుందన్న భరోసా విద్యార్థులకు లేకుండా, కేవలం పరీక్షా కేంద్రాన్ని కోటలా మార్చడం అనేది ఒక ద్వారాన్ని మాత్రమే కాపలా కాసినట్లు అవుతుంది. లోపభూయిష్టమైన అసలు వైఫల్యం నమ్మకంలో ఉంది, ఆ నమ్మకాన్ని కేవలం నిఘా ద్వారా మాత్రమే తిరిగి తీసుకురాలేము. పరీక్షను నిర్వహించే సంస్థ తన విధివిధానాలు పారదర్శకంగా, విశ్వసనీయంగా, జవాబుదారీతనంతో ఉన్నాయని నిరూపించుకున్నప్పుడే ఆ నమ్మకం మళ్లీ కలుగుతుంది.
அன்றைய தினம் பாதுகாப்பு எவ்வளவு சிறப்பாக இருந்திருந்தாலும், அது நோய்க்கான அறிகுறிக்கு மட்டுமே சிகிச்சையளித்திருக்கிறதே தவிர நோய்க்கு அல்ல என்பதே எங்களின் தீர்ப்பு. ஒரு நேர்மையான தேர்வை நடத்துவதற்கு, வகுப்பறையைப் பாதுகாப்புப் படையினரின் தளம் போல ஒரு ஜனநாயக நாடு உணரச் செய்யக்கூடாது; இந்த ஏற்பாடுகள் ஒரு எச்சரிக்கையே தவிர, தீர்வல்ல. ஜாமர்களும் ஏழு லட்சம் அதிகாரிகளும் ஒரு தேர்வுக்கூடத்தைப் பாதுகாக்கலாம், ஆனால் அவர்களால் மட்டுமே தேர்வு நடைமுறையின் மீது பொதுமக்களின் நம்பிக்கையைப் பாதுகாத்துவிட முடியாது. தேர்வு முறையானது நியாயமானது, கணிக்கக்கூடியது மற்றும் மனிதாபிமானமிக்கது என்பதில் மாணவர்களுக்கு எந்த நிச்சயமும் இல்லாத நிலையில், தேர்வு மையத்தை மட்டும் பலப்படுத்துவது என்பது ஒரே ஒரு நுழைவாயிலை மட்டும் பாதுகாப்பதற்குச் சமம். இங்கிருக்கும் ஆழமான தோல்வி என்பது நம்பிக்கையை இழந்ததுதான், அந்த நம்பிக்கையைக் கண்காணிப்பால் மட்டுமே மீட்டெடுக்க முடியாது. தேர்வை நடத்தும் அமைப்பு, தனது நடைமுறைகள் வெளிப்படையானவை, நம்பகமானவை மற்றும் பொறுப்புக்கூறத்தக்கவை என்பதை நிரூபிக்கும்போதுதான் அந்த நம்பிக்கை மீட்டெடுக்கப்படும்.
અમારો મત એ છે કે આ સુરક્ષા, તે દિવસે ભલે ગમે તેટલી કાર્યક્ષમ રહી હોય, તે લક્ષણની સારવાર કરે છે, રોગની નહીં. પ્રામાણિક પરીક્ષા યોજવા માટે કોઈ પ્રજાસત્તાકે વર્ગખંડને સુરક્ષા છાવણીમાં ફેરવવો ન પડે; આ તંત્ર એક ચેતવણી છે, કોઈ ઉપાય નથી. જામર્સ અને સાત લાખ અધિકારીઓ ખંડને સુરક્ષિત કરી શકે છે, પરંતુ તેઓ પોતાની મેળે પરીક્ષા પ્રક્રિયામાં લોકોનો વિશ્વાસ સુરક્ષિત કરી શકતા નથી. માત્ર પરીક્ષા સ્થળની કિલ્લેબંધી કરવી અને વિદ્યાર્થીઓને એ બાબતે અચોક્કસ રાખવા કે આ વ્યવસ્થા ન્યાયી, અનુમાનિત અને માનવીય છે, તે માત્ર એક જ દરવાજાની ચોકી કરવા સમાન છે. આ નિષ્ફળતા મૂળભૂત રીતે વિશ્વાસની નિષ્ફળતા છે, અને વિશ્વાસ માત્ર દેખરેખથી પાછો આવતો નથી. તે ત્યારે જ પુનઃસ્થાપિત થાય છે જ્યારે પરીક્ષા યોજતી સંસ્થા એ સાબિત કરી શકે કે તેની પ્રક્રિયાઓ પારદર્શક, વિશ્વસનીય અને જવાબદેહ છે.
The way forwardआगे का रास्ताভবিষ্যতের পথपुढचा मार्गభవిష్యత్ కార్యాచరణஅடுத்தகட்ட நகர்வுઆગળનો માર્ગ
The way forward is structural, not theatrical. First, a clear, published account of why a re-test became necessary and what safeguards were changed before it was held. Second, stronger controls around the examination process, with independent scrutiny of the points at which malpractice can enter. Third, centre allocations locked and communicated early, with a verified correction window and a genuine remedy for candidates who miss an exam because of address confusion. Fourth, security calibrated to dignity, not dread. A state that can marshal seven lakh officials across 5,440 centres in 37 days can surely build a testing system its own students need not fear.
आगे का रास्ता ढांचागत सुधारों से होकर जाता है, न कि दिखावटी कदमों से। पहला, इस बात का एक स्पष्ट और सार्वजनिक ब्यौरा होना चाहिए कि पुनर्परीक्षा क्यों आवश्यक हो गई और इसे आयोजित करने से पहले सुरक्षा उपायों में क्या बदलाव किए गए। दूसरा, परीक्षा प्रक्रिया के इर्द-गिर्द मजबूत नियंत्रण होना चाहिए, जिसमें उन बिंदुओं की स्वतंत्र जांच हो जहां से कदाचार प्रवेश कर सकता है। तीसरा, केंद्रों का आवंटन पहले ही तय करके सूचित किया जाना चाहिए, जिसमें सुधार का एक सत्यापित अवसर हो और उन उम्मीदवारों के लिए एक वास्तविक उपाय हो जो पते के भ्रम के कारण परीक्षा से चूक जाते हैं। चौथा, सुरक्षा को गरिमा के अनुरूप होना चाहिए, न कि भय पैदा करने वाला। जो राज्य 37 दिनों के भीतर 5,440 केंद्रों पर सात लाख अधिकारियों को तैनात कर सकता है, वह निश्चित रूप से एक ऐसी परीक्षा प्रणाली बना सकता है जिससे उसके अपने छात्रों को डरने की जरूरत न पड़े।
ভবিষ্যতের পথটি কাঠামোগত, নাটকীয় নয়। প্রথমত, কেন একটি পুনর্পরীক্ষা প্রয়োজনীয় হয়ে উঠেছিল এবং এটি অনুষ্ঠিত হওয়ার আগে কী কী সুরক্ষামূলক ব্যবস্থা পরিবর্তন করা হয়েছিল, তার একটি সুস্পষ্ট, প্রকাশিত বিবরণ চাই। দ্বিতীয়ত, পরীক্ষা প্রক্রিয়ার চারপাশে আরও শক্তিশালী নিয়ন্ত্রণ প্রয়োজন, যেখানে অসদুপায় প্রবেশের সুযোগ রয়েছে, এমন বিন্দুগুলির স্বাধীন যাচাইকরণ দরকার। তৃতীয়ত, কেন্দ্র বরাদ্দ আগে থেকে নিশ্চিত করা এবং জানানো উচিত, যেখানে একটি যাচাইকৃত সংশোধনের সুযোগ থাকবে এবং ঠিকানার বিভ্রান্তির কারণে পরীক্ষা দিতে না পারা প্রার্থীদের জন্য একটি প্রকৃত প্রতিকার থাকবে। চতুর্থত, নিরাপত্তাকে মর্যাদার সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ করতে হবে, আতঙ্কের সঙ্গে নয়। যে রাষ্ট্র ৩৭ দিনের মধ্যে ৫,৪৪০টি কেন্দ্র জুড়ে সাত লক্ষ আধিকারিক মোতায়েন করতে পারে, সে নিশ্চয়ই এমন একটি পরীক্ষা ব্যবস্থা তৈরি করতে পারে যাকে তার নিজস্ব শিক্ষার্থীদের ভয় পেতে হবে না।
पुढचा मार्ग हा रचनात्मक असावा, केवळ दिखाऊ नको. पहिले, फेरपरीक्षा घेण्याची आवश्यकता का निर्माण झाली आणि ती घेण्यापूर्वी कोणकोणत्या सुरक्षा उपायांमध्ये बदल करण्यात आले, याचा स्पष्ट व सार्वजनिक अहवाल द्यावा. दुसरे, ज्या टप्प्यांवरून गैरप्रकार घडू शकतात त्या सर्व टप्प्यांची स्वतंत्र छाननी करून परीक्षा प्रक्रियेवर अधिक कठोर नियंत्रण प्रस्थापित करावे. तिसरे, परीक्षा केंद्रांचे वाटप निश्चित करून ते लवकरात लवकर कळवण्यात यावे, चुका दुरुस्त करण्यासाठी प्रमाणित कालावधी असावा, आणि पत्त्याच्या गोंधळामुळे परीक्षेला मुकणाऱ्या विद्यार्थ्यांसाठी खऱ्या अर्थाने योग्य तो तोडगा असावा. चौथे, सुरक्षा व्यवस्थेची रचना विद्यार्थ्यांचा सन्मान राखणारी असावी, त्यांच्यात दहशत निर्माण करणारी नसावी. जे राज्य अवघ्या ३७ दिवसांत ५,४४० केंद्रांवर सात लाख अधिकाऱ्यांची फौज उभी करू शकते, ते निश्चितच अशी परीक्षा पद्धती विकसित करू शकते जिची त्यांच्याच विद्यार्थ्यांना भीती वाटणार नाही.
భవిష్యత్ కార్యాచరణ నిర్మాణాత్మకంగా ఉండాలి కానీ, నాటకీయంగా కాదు. ముందుగా, పునఃపరీక్ష ఎందుకు అవసరమైంది, దాన్ని నిర్వహించడానికి ముందు ఎలాంటి భద్రతా చర్యలు మార్చారు అనేదానిపై స్పష్టమైన, బహిరంగ వివరణ ఇవ్వాలి. రెండవది, పరీక్షా ప్రక్రియలో అక్రమాలకు తావిచ్చే పాయింట్ల వద్ద స్వతంత్ర పర్యవేక్షణతో కూడిన పటిష్టమైన నియంత్రణలు ఉండాలి. మూడవది, పరీక్షా కేంద్రాల కేటాయింపును ముందుగానే ఖరారు చేసి తెలియజేయాలి, సవరణల కోసం ధృవీకృత విండోను అందించాలి, చిరునామా గందరగోళం వల్ల పరీక్షను కోల్పోయిన అభ్యర్థులకు తగిన న్యాయం చేయాలి. నాల్గవది, భద్రత అనేది భయాన్ని కలిగించేలా కాకుండా గౌరవప్రదంగా ఉండాలి. 37 రోజుల్లో 5,440 కేంద్రాల్లో ఏడు లక్షల మంది అధికారులను మోహరించగల ప్రభుత్వ యంత్రాంగం, తన సొంత విద్యార్థులు భయపడాల్సిన అవసరం లేని ఒక పరీక్షా వ్యవస్థను ఖచ్చితంగా నిర్మించగలదు.
அடுத்தகட்ட நகர்வு என்பது அமைப்பு ரீதியானதாக இருக்க வேண்டுமே தவிர, நாடகத்தனமாக இருக்கக்கூடாது. முதலாவதாக, மறுதேர்வு ஏன் அவசியமானது மற்றும் அதனை நடத்துவதற்கு முன்பு என்னென்ன பாதுகாப்பு நடவடிக்கைகள் மாற்றப்பட்டன என்பதற்கான தெளிவான, அதிகாரபூர்வமான விளக்கம் வெளியிடப்பட வேண்டும். இரண்டாவதாக, முறைகேடுகள் நுழைய வாய்ப்புள்ள இடங்களில் சுதந்திரமான ஆய்வுகளுடன் கூடிய, தேர்வு நடைமுறையைச் சுற்றியான வலுவான கட்டுப்பாடுகள் அமைய வேண்டும். மூன்றாவதாக, தேர்வு மையங்கள் முன்கூட்டியே ஒதுக்கப்பட்டுத் தெரிவிக்கப்பட வேண்டும், மேலும் முகவரிக் குழப்பத்தால் தேர்வை தவறவிடும் மாணவர்களுக்குச் சரிசெய்யப்பட்ட திருத்தக் கால அவகாசமும் ஒரு உண்மையான தீர்வும் வழங்கப்பட வேண்டும். நான்காவதாக, அச்சத்தை அல்லாமல், சுயமரியாதையை உறுதி செய்யும் வகையில் பாதுகாப்பு அமைய வேண்டும். 37 நாட்களில் 5,440 மையங்களில் ஏழு லட்சம் அதிகாரிகளைத் திரட்டக்கூடிய ஒரு அரசால், தன் சொந்த நாட்டு மாணவர்கள் அஞ்சத் தேவையில்லாத ஒரு தேர்வு முறையை நிச்சயம் உருவாக்க முடியும்.
આગળનો માર્ગ માળખાકિય હોવો જોઈએ, નાટકીય નહીં. પહેલું, પુનઃપરીક્ષા શા માટે જરૂરી બની અને તે યોજાય તે પહેલાં કઈ સુરક્ષા વ્યવસ્થાઓ બદલવામાં આવી તેનો સ્પષ્ટ અને જાહેર અહેવાલ હોવો જોઈએ. બીજું, પરીક્ષા પ્રક્રિયાની આસપાસ મજબૂત નિયંત્રણો હોવા જોઈએ, જેમાં ગેરરીતિ પ્રવેશી શકે તેવા સ્થાનોની સ્વતંત્ર ચકાસણી સામેલ હોય. ત્રીજું, કેન્દ્રની ફાળવણી અગાઉથી નિશ્ચિત કરીને તેની વહેલી જાણ કરવી જોઈએ, જેમાં સુધારા માટેની ચકાસાયેલી તક અને સરનામાની મૂંઝવણને કારણે પરીક્ષા ચૂકી જનાર ઉમેદવારો માટે સાચો ઉપાય હોય. ચોથું, સુરક્ષાનું માળખું ગરિમા જાળવનારું હોવું જોઈએ, ભય પેદા કરનારું નહીં. જે રાજ્ય ૩૭ દિવસમાં ૫,૪૪૦ કેન્દ્રો પર સાત લાખ અધિકારીઓને તૈનાત કરી શકે છે, તે ચોક્કસપણે એક એવી પરીક્ષા વ્યવસ્થા બનાવી શકે છે જેનાથી તેના પોતાના વિદ્યાર્થીઓએ ડરવાની જરૂર ન હોય.
A republic should not have to make a classroom feel like a security operation to hold an honest examination; the apparatus is a warning, not a cure.एक निष्पक्ष परीक्षा आयोजित करने के लिए किसी गणराज्य को परीक्षा कक्ष को सुरक्षा अभियान के मोर्चे में तब्दील नहीं करना चाहिए; यह तंत्र एक चेतावनी है, कोई इलाज नहीं।একটি সৎ পরীক্ষা নেওয়ার জন্য কোনও সাধারণতন্ত্রের উচিত নয় শ্রেণিকক্ষকে নিরাপত্তাজনিত অভিযানের মতো করে তোলা; এই ব্যবস্থা একটি সতর্কবার্তা, কোনও সমাধান নয়।प्रामाणिकपणे परीक्षा घेण्यासाठी एका प्रजासत्ताकाला वर्गखोलीचे स्वरूप एखाद्या सुरक्षा मोहिमेसारखे करण्याची गरज भासता कामा नये; ही यंत्रणा म्हणजे एक धोक्याची घंटा आहे, त्यावरचा उपाय नव्हे.ఒక నిజాయితీ గల పరీక్షను నిర్వహించడానికి తరగతి గదిని ఒక భద్రతా స్థావరంగా మార్చాల్సిన అగత్యం ప్రజాస్వామ్య వ్యవస్థకు రాకూడదు; ఈ భారీ యంత్రాంగం ఒక హెచ్చరిక మాత్రమే, పరిష్కారం కాదు.ஒரு நேர்மையான தேர்வை நடத்துவதற்கு, வகுப்பறையைப் பாதுகாப்புப் படையினரின் தளம் போல ஒரு ஜனநாயக நாடு உணரச் செய்யக்கூடாது; இந்த ஏற்பாடுகள் ஒரு எச்சரிக்கையே தவிர, தீர்வல்ல.પ્રામાણિક પરીક્ષા યોજવા માટે કોઈ પ્રજાસત્તાકે વર્ગખંડને સુરક્ષા છાવણીમાં ફેરવવો ન પડે; આ તંત્ર એક ચેતવણી છે, કોઈ ઉપાય નથી.
What this editorial rests on
Drawn from our live multi-newsroom feed — read the reporting at source.
An editorial is the considered opinion of the Pulse Bharat desk, argued from the sourced reporting above and written under our published persona, बेबाक. We name institutions, not parties. If we are wrong, we will say so. How we work →