बेबाक · Editorial
A fortress around the NEET-UG re-exam, and the questions it cannot disguiseनीट-यूजी पुनर्परीक्षा के इर्द-गिर्द किलेबंदी, और वे सवाल जो छिप नहीं सकतेনিট-ইউজি পুনর্পরীক্ষাকে ঘিরে নিরাপত্তার অভেদ্য দুর্গ, এবং যে প্রশ্নগুলি তাতেও ঢাকা পড়ে নাनीट-यूजी पुनर्परीक्षेभोवतीचा अभेद्य किल्ला आणि त्याआड न लपणारे प्रश्नనీట్-యూజీ పునఃపరీక్ష చుట్టూ ఉక్కుకోట, అయినా దాగని ప్రశ్నలుநீட்-யுஜி மறுதேர்வைச் சுற்றியுள்ள அரண்: அது மூடிமறைக்க முடியாத கேள்விகள்NEET-UG પુનઃપરીક્ષા ફરતે કિલ્લેબંધી, અને તે જે સવાલોને છુપાવી શકતી નથી
Over 20 lakh aspirants sat a second medical entrance test under jammers and CCTV; the smooth re-run matters, but the need for it demands institutional reform.जैमर और सीसीटीवी की निगरानी में 20 लाख से अधिक परीक्षार्थियों ने दूसरी बार मेडिकल प्रवेश परीक्षा दी; इसका सुचारू संचालन मायने रखता है, लेकिन इसकी नौबत आना संस्थागत सुधार की मांग करता है।জ্যামার এবং সিসিটিভির কড়া পাহারায় ২০ লক্ষেরও বেশি পরীক্ষার্থী দ্বিতীয়বার ডাক্তারি প্রবেশিকা পরীক্ষায় বসেছিল; নির্বিঘ্নে এই পরীক্ষা সম্পন্ন হওয়াটা গুরুত্বপূর্ণ ঠিকই, তবে এই পুনর্পরীক্ষার প্রয়োজনীয়তাই প্রাতিষ্ঠানিক সংস্কারের দাবি তোলে।२० लाखांहून अधिक परीक्षार्थींनी जॅमर्स आणि सीसीटीव्हीच्या निगराणीखाली दुसऱ्यांदा वैद्यकीय प्रवेश परीक्षा दिली; ही परीक्षा सुरळीत पार पडणे महत्त्वाचे असले, तरी तिच्या आयोजनाची ओढवलेली वेळ संस्थात्मक सुधारणांची मागणी करते.జామర్లు, సీసీటీవీల పహారా మధ్య 20 లక్షల మందికి పైగా విద్యార్థులు రెండోసారి వైద్య విద్యా ప్రవేశ పరీక్ష రాశారు. ఈ పునఃపరీక్ష సజావుగా సాగడం ముఖ్యమే అయినప్పటికీ, అసలు ఈ పరిస్థితి ఎందుకు వచ్చిందన్నది సంస్థాగత ప్రక్షాళన ఆవశ్యకతను నొక్కి చెబుతోంది.20 லட்சத்திற்கும் மேற்பட்ட தேர்வர்கள் ஜாமர்கள் மற்றும் சிசிடிவி கண்காணிப்பில் இரண்டாவது மருத்துவ நுழைவுத் தேர்வை எழுதினர்; சுமுகமான மறுதேர்வு முக்கியமானது, ஆனால் அதற்கான தேவை நிறுவன சீர்திருத்தத்தை கோருகிறது.૨૦ લાખથી વધુ ઉમેદવારોએ જૈમર અને સીસીટીવીની નજર હેઠળ બીજી મેડિકલ પ્રવેશ પરીક્ષા આપી; નિર્વિઘ્ન પુનઃઆયોજન મહત્ત્વનું છે, પરંતુ તેની જરૂરિયાત સંસ્થાગત સુધારાની માંગ કરે છે.
The second ordealदूसरी अग्निपरीक्षाদ্বিতীয় অগ্নিপরীক্ষাदुसरी अग्निपरीक्षाరెండో అగ్నిపరీక్షஇரண்டாவது அக்னிப்பரீட்சைબીજી અગ્નિપરીક્ષા
On a single afternoon, over 20 lakh medical aspirants filed into 5,440 centres to sit the NEET-UG 2026 re-examination, a paper offered in 13 languages and guarded by an apparatus rarely seen for an entrance test. The examining authority deployed seven lakh officials, screened entrants through Aadhaar verification, and ringed halls with CCTV and signal jammers. The test ran from 2.00 p.m. to 5.15 p.m., with an additional 15 minutes granted this time. In Telangana, footage was monitored in real time; in Puducherry, over 3,800 candidates appeared across nine centres. Ten thousand candidates with disabilities and 81 special medical cases were accommodated. The mobilisation was vast, mounted to administer one exam.
एक ही दोपहर में, 20 लाख से अधिक मेडिकल परीक्षार्थी नीट-यूजी 2026 की पुनर्परीक्षा देने के लिए 5,440 केंद्रों में दाखिल हुए। 13 भाषाओं में आयोजित इस परीक्षा की सुरक्षा के लिए ऐसा तंत्र बिछाया गया था, जो प्रवेश परीक्षाओं में विरले ही देखने को मिलता है। परीक्षा प्राधिकरण ने सात लाख अधिकारियों को तैनात किया, आधार सत्यापन के माध्यम से परीक्षार्थियों की जांच की, और परीक्षा हॉल को सीसीटीवी तथा सिग्नल जैमर से घेर दिया। यह परीक्षा दोपहर 2.00 बजे से शाम 5.15 बजे तक चली, जिसमें इस बार 15 मिनट का अतिरिक्त समय दिया गया था। तेलंगाना में, फुटेज की रियल-टाइम निगरानी की गई; पुडुचेरी में नौ केंद्रों पर 3,800 से अधिक उम्मीदवार उपस्थित हुए। दस हजार दिव्यांग उम्मीदवारों और 81 विशेष चिकित्सा मामलों वाले परीक्षार्थियों के लिए भी उचित प्रबंध किए गए। यह एक व्यापक लामबंदी थी, जो महज एक परीक्षा संपन्न कराने के लिए की गई थी।
এক বিশেষ বিকেলে, নিট-ইউজি ২০২৬-এর পুনর্পরীক্ষায় বসতে ২০ লক্ষেরও বেশি ডাক্তারি পরীক্ষার্থী ৫,৪৪০টি কেন্দ্রে প্রবেশ করে। ১৩টি ভাষায় অনুষ্ঠিত এই পরীক্ষার নিরাপত্তায় এমন এক আয়োজন ছিল, যা কোনও প্রবেশিকা পরীক্ষার ক্ষেত্রে বিরল। পরীক্ষা নিয়ামক কর্তৃপক্ষ সাত লক্ষ আধিকারিক মোতায়েন করে, আধার যাচাইকরণের মাধ্যমে পরীক্ষার্থীদের পরিচয় নিশ্চিত করে এবং পরীক্ষাকেন্দ্রগুলিকে সিসিটিভি ও সিগন্যাল জ্যামার দিয়ে ঘিরে ফেলে। পরীক্ষা দুপুর ২টো থেকে বিকেল ৫টা ১৫ মিনিট পর্যন্ত চলে, যেখানে এবার অতিরিক্ত ১৫ মিনিট সময় দেওয়া হয়েছিল। তেলেঙ্গানায় রিয়েল-টাইমে সিসিটিভি ফুটেজ পর্যবেক্ষণ করা হয়; পুদুচেরিতে নয়টি কেন্দ্রে ৩,৮০০-র বেশি পরীক্ষার্থী উপস্থিত ছিল। বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন ১০ হাজার পরীক্ষার্থী এবং ৮১টি বিশেষ মেডিক্যাল কেসকেও উপযুক্ত সুবিধা দেওয়া হয়। স্রেফ একটি পরীক্ষা পরিচালনার জন্য এই বিপুল কর্মযজ্ঞ অভাবনীয়।
एकाच दुपारी, २० लाखांहून अधिक वैद्यकीय परीक्षार्थींनी ५,४४० केंद्रांवर नीट-यूजी २०२६ ची पुनर्परीक्षा दिली. १३ भाषांमध्ये उपलब्ध असलेल्या या परीक्षेसाठी अशी कडेकोट सुरक्षा व्यवस्था होती, जी प्रवेश परीक्षांसाठी क्वचितच पाहायला मिळते. परीक्षा प्राधिकरणाने सात लाख अधिकारी तैनात केले होते. विद्यार्थ्यांची आधार कार्डद्वारे पडताळणी करण्यात आली आणि परीक्षागृहांभोवती सीसीटीव्ही व सिग्नल जॅमर्सचे कडे उभारले होते. ही परीक्षा दुपारी २.०० ते ५.१५ या वेळेत पार पडली, ज्यात यावेळी १५ मिनिटांचा अतिरिक्त वेळ देण्यात आला होता. तेलंगणामध्ये थेट चित्रीकरणावर लक्ष ठेवले जात होते; पुदुच्चेरीमध्ये नऊ केंद्रांवर ३,८०० हून अधिक विद्यार्थी परीक्षेला बसले होते. दहा हजार दिव्यांग उमेदवार आणि ८१ विशेष वैद्यकीय प्रकरणांची सोय करण्यात आली होती. एकाच परीक्षेच्या आयोजनासाठी केलेली ही जमवाजमव अवाढव्य होती.
ఒకే మధ్యాహ్నం, 20 లక్షల మందికి పైగా వైద్య విద్యా ఆశావహులు నీట్-యూజీ 2026 పునఃపరీక్ష రాసేందుకు 5,440 కేంద్రాలకు చేరుకున్నారు. 13 భాషల్లో నిర్వహించిన ఈ పరీక్షకు, ఒక ప్రవేశ పరీక్షకు అరుదుగా కనిపించే స్థాయిలో భద్రతా వలయాన్ని ఏర్పాటు చేశారు. పరీక్షల నిర్వహణ సంస్థ ఏడు లక్షల మంది అధికారులను మోహరించింది. ఆధార్ ధ్రువీకరణ ద్వారా విద్యార్థులను లోపలికి అనుమతించింది. సీసీటీవీలు, సిగ్నల్ జామర్లతో పరీక్షా కేంద్రాలను పకడ్బందీగా మార్చింది. ఈసారి అదనంగా 15 నిమిషాల సమయం ఇచ్చి, మధ్యాహ్నం 2.00 గంటల నుంచి సాయంత్రం 5.15 గంటల వరకు పరీక్షను నిర్వహించారు. తెలంగాణలో సీసీటీవీ ఫుటేజీని ఎప్పటికప్పుడు పర్యవేక్షించారు; పుదుచ్చేరిలో తొమ్మిది కేంద్రాల్లో 3,800 మందికి పైగా అభ్యర్థులు పరీక్షకు హాజరయ్యారు. పది వేల మంది దివ్యాంగ అభ్యర్థులకు, 81 ప్రత్యేక వైద్యపరమైన కేసులకు తగిన ఏర్పాట్లు చేశారు. కేవలం ఒక పరీక్ష నిర్వహణ కోసం ఇంత భారీ స్థాయిలో యంత్రాంగాన్ని కదిలించడం గమనార్హం.
ஒரே பிற்பகலில், 20 லட்சத்திற்கும் மேற்பட்ட மருத்துவப் படிப்பு ஆர்வலர்கள் 5,440 மையங்களில் நீட்-யுஜி 2026 மறுதேர்வை எழுதினர். 13 மொழிகளில் வழங்கப்பட்ட இத்தேர்வு, ஒரு நுழைவுத் தேர்வுக்கு அரிதாகவே காணப்படும் பாதுகாப்பு ஏற்பாடுகளுடன் அரணமைக்கப்பட்டிருந்தது. தேர்வு நடத்தும் ஆணையம் 7 லட்சம் அதிகாரிகளைப் பணியில் ஈடுபடுத்தியது; நுழைபவர்களை ஆதார் சரிபார்ப்பு மூலம் சோதித்தது, மேலும் தேர்வுக்கூடங்களை சிசிடிவி மற்றும் சிக்னல் ஜாமர்களால் வளையமைத்தது. தேர்வு பிற்பகல் 2.00 மணி முதல் மாலை 5.15 மணி வரை நடைபெற்றது, இம்முறை கூடுதலாக 15 நிமிடங்கள் வழங்கப்பட்டன. தெலங்கானாவில், சிசிடிவி காட்சிகள் நிகழ்நேரத்தில் கண்காணிக்கப்பட்டன; புதுச்சேரியில் ஒன்பது மையங்களில் 3,800-க்கும் மேற்பட்ட தேர்வர்கள் பங்கேற்றனர். மாற்றுத்திறனாளிகள் பத்தாயிரம் பேரும், சிறப்பு மருத்துவக் கவனிப்பு தேவைப்படும் 81 பேரும் தேர்வெழுத வசதிகள் செய்யப்பட்டன. இந்தத் திரட்டல் மிகப் பெரியது; ஒரேயொரு தேர்வை நடத்துவதற்காக இது கட்டமைக்கப்பட்டது.
એક જ બપોરે, ૨૦ લાખથી વધુ મેડિકલ ઉમેદવારો NEET-UG 2026 ની પુનઃપરીક્ષા આપવા માટે ૫,૪૪૦ કેન્દ્રોમાં દાખલ થયા, જે ૧૩ ભાષાઓમાં લેવાઈ હતી અને એવી સુરક્ષા વ્યવસ્થા હેઠળ હતી જે કોઈ પ્રવેશ પરીક્ષા માટે ભાગ્યે જ જોવા મળે છે. પરીક્ષા સત્તામંડળે સાત લાખ અધિકારીઓને તૈનાત કર્યા, આધાર વેરિફિકેશન દ્વારા પ્રવેશાર્થીઓની ચકાસણી કરી, અને પરીક્ષા ખંડોને સીસીટીવી અને સિગ્નલ જામરથી સજ્જ કર્યા. પરીક્ષા બપોરે ૨.૦૦ થી ૫.૧૫ વાગ્યા સુધી ચાલી હતી, જેમાં આ વખતે ૧૫ મિનિટનો વધારાનો સમય આપવામાં આવ્યો હતો. તેલંગાણામાં, ફૂટેજનું વાસ્તવિક સમયમાં નિરીક્ષણ કરવામાં આવ્યું; પુડુચેરીમાં, નવ કેન્દ્રો પર ૩,૮૦૦ થી વધુ ઉમેદવારોએ પરીક્ષા આપી. દસ હજાર દિવ્યાંગ ઉમેદવારો અને ૮૧ વિશેષ મેડિકલ કેસો માટે પણ વ્યવસ્થા કરવામાં આવી હતી. આ જમાવડો વિશાળ હતો, જે માત્ર એક પરીક્ષાનું સંચાલન કરવા માટે કરવામાં આવ્યો હતો.
Why a re-test at allआखिर पुनर्परीक्षा क्योंপুনর্পরীক্ষা কেন প্রয়োজন হলमुळात पुनर्परीक्षेची गरजच का?అసలు పునఃపరీక్ష ఎందుకు?ஏன் இந்த மறுதேர்வு?પુનઃપરીક્ષા શા માટે?
A re-examination is, by its nature, an extraordinary correction. These young people did not choose to write the paper twice; they were asked to because authorities judged a fresh sitting necessary. The precise cause is contested and not established in this record, and a responsible newspaper will not pronounce on it. But the fact of a re-test, held 37 days after the original, is itself evidence that confidence in the earlier process was not sufficient. The state's willingness to run the exam again is a form of accountability; it is also a warning about the machinery meant to deliver a fair test the first time.
पुनर्परीक्षा अपनी प्रकृति से ही एक असाधारण सुधार है। इन युवाओं ने खुद दो बार परीक्षा देने का विकल्प नहीं चुना था; उनसे ऐसा करने के लिए कहा गया क्योंकि अधिकारियों ने एक नई परीक्षा को आवश्यक माना। इसका सटीक कारण विवादित है और आधिकारिक तौर पर स्थापित नहीं है, और एक जिम्मेदार समाचार पत्र इस पर कोई फैसला नहीं सुनाएगा। लेकिन मूल परीक्षा के 37 दिन बाद पुनर्परीक्षा का होना ही इस बात का प्रमाण है कि पिछली प्रक्रिया में पर्याप्त भरोसा नहीं था। परीक्षा को दोबारा आयोजित करने की राज्य की तत्परता जवाबदेही का एक रूप है; साथ ही यह पहली बार में निष्पक्ष परीक्षा सुनिश्चित करने वाली मशीनरी के लिए एक चेतावनी भी है।
স্বভাবগতভাবেই, পুনর্পরীক্ষা হল একটি ব্যতিক্রমী সংশোধন। এই তরুণ-তরুণীরা স্বেচ্ছায় দু'বার পরীক্ষায় বসেনি; তাদের বসতে বলা হয়েছিল কারণ কর্তৃপক্ষ একটি নতুন পরীক্ষার প্রয়োজনীয়তা অনুভব করেছিল। এর সুনির্দিষ্ট কারণ নিয়ে বিতর্ক রয়েছে এবং তা এখনও প্রমাণিত নয়, তাই একটি দায়িত্বশীল সংবাদপত্র হিসেবে আমরা এর ওপর কোনও চূড়ান্ত রায় দেব না। তবে, মূল পরীক্ষার ৩৭ দিন পর অনুষ্ঠিত এই পুনর্পরীক্ষাই প্রমাণ করে যে, পূর্ববর্তী প্রক্রিয়ার ওপর যথেষ্ট আস্থা ছিল না। ফের পরীক্ষা নেওয়ার ক্ষেত্রে রাষ্ট্রের এই সদিচ্ছা এক ধরনের দায়বদ্ধতা; তবে এটি সেই ব্যবস্থার প্রতি একটি সতর্কবার্তাও, যার ওপর প্রথমবারেই একটি সুষ্ঠু পরীক্ষা পরিচালনার দায়িত্ব ছিল।
पुनर्परीक्षा ही मुळातच एक असामान्य स्वरूपाची दुरुस्ती आहे. या तरुणांनी स्वतःहून दोनदा परीक्षा देण्याची निवड केली नव्हती; अधिकाऱ्यांना नव्याने परीक्षा घेणे आवश्यक वाटल्यामुळे त्यांना तसे करण्यास सांगण्यात आले. याचे नेमके कारण विवादास्पद आहे आणि अद्याप अधिकृतरीत्या प्रस्थापित झालेले नाही, आणि एक जबाबदार वृत्तपत्र म्हणून आम्ही त्यावर कोणताही निर्णय सुनावणार नाही. परंतु मूळ परीक्षेनंतर ३७ दिवसांनी पुनर्परीक्षा घेतली जाणे, हाच मुळी आधीच्या प्रक्रियेवर पुरेसा विश्वास नसल्याचा पुरावा आहे. पुन्हा परीक्षा घेण्याची राज्याची तयारी हे उत्तरदायित्वाचेच एक रूप आहे; तसेच पहिल्याच प्रयत्नात निष्पक्ष परीक्षा घेण्यासाठी जबाबदार असलेल्या यंत्रणेसाठी हा एक इशारादेखील आहे.
పునఃపరీక్ష నిర్వహించడం అనేది ఒక అసాధారణమైన దిద్దుబాటు చర్య. ఈ యువతీయువకులు తమకు తాముగా రెండుసార్లు పరీక్ష రాయాలని నిర్ణయించుకోలేదు; మళ్లీ పరీక్ష నిర్వహించడం అవసరమని అధికారులు భావించడం వల్లే వారు రాయాల్సి వచ్చింది. అందుకు కచ్చితమైన కారణం ఏమిటనేది వివాదాస్పదంగా ఉంది, పైగా అధికారికంగా రుజువు కాలేదు. బాధ్యతాయుతమైన వార్తాపత్రికగా దీనిపై మేం ఎలాంటి తీర్పులు ఇవ్వబోము. కానీ, అసలు పరీక్ష జరిగిన 37 రోజుల తర్వాత మళ్లీ పరీక్ష నిర్వహించాల్సి రావడం, పాత ప్రక్రియపై తగినంత నమ్మకం లేదనడానికి నిదర్శనం. మళ్లీ పరీక్ష నిర్వహించడానికి ప్రభుత్వం సిద్ధపడటం ఒక రకమైన జవాబుదారీతనమే అయినప్పటికీ, తొలిసారిగానే నిష్పాక్షికంగా పరీక్షను నిర్వహించాల్సిన యంత్రాంగం వైఫల్యానికి ఇది ఒక హెచ్చరిక కూడా.
மறுதேர்வு என்பது, அதன் இயல்பிலேயே, ஒரு அசாதாரணமான திருத்தமாகும். இந்த இளைஞர்கள் இரண்டு முறை தேர்வெழுதத் தாங்களாகவே முன்வரவில்லை; புதிதாக ஒரு தேர்வு அவசியம் என அதிகாரிகள் கருதியதாலேயே அவர்கள் அவ்வாறு செய்யப் பணிக்கப்பட்டனர். அதற்கான துல்லியமான காரணம் விவாதத்திற்குரியது மற்றும் இந்தப் பதிவில் நிறுவப்படாதது, மேலும் ஒரு பொறுப்பான நாளிதழ் அதுகுறித்து தீர்ப்பளிக்காது. ஆனால், முதல் தேர்வுக்குப் பிறகு 37 நாட்கள் கழித்து ஒரு மறுதேர்வு நடைபெற்றது என்பதே, முந்தைய நடைமுறையின் மீதான நம்பிக்கை போதுமானதாக இல்லை என்பதற்கான சான்றாகும். தேர்வை மீண்டும் நடத்த அரசு முன்வந்திருப்பது ஒருவகை பொறுப்புக்கூறல் ஆகும்; அதேசமயம், முதல் முறையிலேயே நியாயமான தேர்வை வழங்க வேண்டிய கட்டமைப்பிற்கான ஒரு எச்சரிக்கையும் இதுவாகும்.
પુનઃપરીક્ષા, તેના સ્વભાવથી જ, એક અસાધારણ સુધારો છે. આ યુવાનોએ બે વાર પેપર લખવાની પસંદગી નહોતી કરી; તેમને આવું કરવાનું કહેવામાં આવ્યું કારણ કે સત્તાવાળાઓએ નવી પરીક્ષાને જરૂરી માની હતી. તેનું ચોક્કસ કારણ વિવાદાસ્પદ છે અને આ રેકોર્ડમાં પ્રસ્થાપિત થયું નથી, અને એક જવાબદાર અખબાર તેના પર કોઈ ચુકાદો નહીં આપે. પરંતુ મૂળ પરીક્ષાના ૩૭ દિવસ પછી લેવાયેલી પુનઃપરીક્ષા એ જ વાતનો પુરાવો છે કે અગાઉની પ્રક્રિયામાં પૂરતો વિશ્વાસ નહોતો. ફરીથી પરીક્ષા ચલાવવાની રાજ્યની તૈયારી એ જવાબદેહીનું એક સ્વરૂપ છે; તે જ સમયે, જે વ્યવસ્થાએ પહેલી જ વારમાં નિષ્પક્ષ પરીક્ષા લેવાની હતી, તેના વિશેની એક ચેતવણી પણ છે.
Two truths held togetherदो समानांतर सचসমান্তরাল দুটি সত্যदोन परस्परविरोधी सत्येరెండు నగ్నసత్యాలుஒன்றிணையும் இரு உண்மைகள்બે સત્યોનો સમન્વય
Steel-man each side. The case for the fortress is real: a resident of Achampet entered a school premises around 7 a.m. and hid a mobile phone in the washroom area before the examination commenced, a reminder that vigilance protects honest candidates. Against this stands a harder truth. The entire burden of restored confidence fell on the blameless. In Karnataka, latecomers were denied entry and students were left in tears, a single missed window threatening a year's preparation. Security that works is worth having; security made necessary by a loss of confidence is a cost the innocent should not bear. Firmness at the gate and fairness to the vulnerable are not opposites, and a mature system reconciles them.
दोनों पक्षों के मजबूत तर्कों पर गौर करें। किलेबंदी का औचित्य वास्तविक है: अचंपेट का एक निवासी सुबह करीब 7 बजे एक स्कूल परिसर में दाखिल हुआ और परीक्षा शुरू होने से पहले वॉशरूम क्षेत्र में एक मोबाइल फोन छिपा दिया, यह इस बात की याद दिलाता है कि सतर्कता ईमानदार उम्मीदवारों की रक्षा करती है। इसके ठीक उलट एक और कड़वा सच है। बहाल किए गए भरोसे का पूरा बोझ निर्दोषों पर आ पड़ा। कर्नाटक में, देर से आने वालों को प्रवेश से वंचित कर दिया गया और छात्र रोते रह गए; एक चूका हुआ अवसर साल भर की तैयारी पर भारी पड़ गया। कारगर सुरक्षा उपाय अपनाए जाने चाहिए; लेकिन भरोसे की कमी के कारण थोपी गई सुरक्षा एक ऐसी कीमत है जो निर्दोषों को नहीं चुकानी चाहिए। प्रवेश द्वार पर सख्ती और कमजोरों के प्रति न्याय एक-दूसरे के विरोधी नहीं हैं, और एक परिपक्व व्यवस्था दोनों के बीच सामंजस्य बिठाती है।
দু'দিকের যুক্তিকেই সমান গুরুত্ব দিয়ে বিচার করা যাক। এই নিরাপত্তার কড়াকড়ির কারণটি একেবারেই বাস্তব: আচামপেটের এক বাসিন্দা সকাল ৭টা নাগাদ একটি স্কুল চত্বরে প্রবেশ করে এবং পরীক্ষা শুরুর আগে শৌচালয়ে একটি মোবাইল ফোন লুকিয়ে রাখে—এটি আমাদের মনে করিয়ে দেয় যে কড়া নজরদারি সৎ পরীক্ষার্থীদেরই রক্ষা করে। এর বিপরীতে দাঁড়িয়ে আছে একটি কঠিনতর সত্য। হারানো আস্থা পুনরুদ্ধারের পুরো দায়ভার গিয়ে পড়ল নিরপরাধদের ঘাড়ে। কর্ণাটকে, দেরিতে আসা পরীক্ষার্থীদের প্রবেশাধিকার দেওয়া হয়নি এবং শিক্ষার্থীরা কান্নায় ভেঙে পড়েছিল; সামান্য সময়ের হেরফের তাদের এক বছরের প্রস্তুতিকে হুমকির মুখে ফেলে দেয়। কার্যকর নিরাপত্তা অবশ্যই কাম্য; কিন্তু আস্থার অভাবের কারণে যে নিরাপত্তা অত্যাবশ্যক হয়ে পড়ে, তার মাশুল নির্দোষদের দেওয়া উচিত নয়। প্রবেশদ্বারে কঠোরতা এবং অসহায়দের প্রতি ন্যায়বিচার—এই দুটি পরস্পরবিরোধী নয়, এবং একটি পরিণত ব্যবস্থা এই দুয়ের মধ্যেই সমন্বয় সাধন করে।
दोन्ही बाजूंचा सखोल विचार करूया. कडेकोट सुरक्षेचा युक्तिवाद वास्तववादी आहे: अचमपेठमधील एका रहिवाशाने सकाळी ७ च्या सुमारास शाळेच्या आवारात प्रवेश केला आणि परीक्षा सुरू होण्यापूर्वी स्वच्छतागृहात मोबाईल फोन लपवून ठेवला, ही घटना प्रामाणिक उमेदवारांच्या संरक्षणासाठी सतर्कता किती आवश्यक आहे याची आठवण करून देते. पण याच्याविरुद्ध एक कटू सत्यही उभे आहे. गमावलेला विश्वास पुन्हा प्रस्थापित करण्याचा संपूर्ण भार मात्र निष्पाप विद्यार्थ्यांवर पडला. कर्नाटकात उशिरा आलेल्यांना प्रवेश नाकारण्यात आला आणि विद्यार्थी अश्रू गाळत राहिले; एका छोट्याशा चुकीमुळे त्यांच्या वर्षभराच्या तयारीवर पाणी फेरले जाण्याचा धोका निर्माण झाला. काम करणारी सुरक्षा व्यवस्था असणे नक्कीच मोलाचे आहे; पण विश्वासार्हता गमावल्यामुळे जी सुरक्षा लादली जाते, त्याची किंमत निष्पापांनी मोजता कामा नये. प्रवेशद्वारावरील कठोरता आणि दुर्बलांबद्दलची न्याय्य वागणूक या दोन परस्परविरोधी गोष्टी नाहीत आणि एक प्रगल्भ व्यवस्था त्यांच्यात योग्य समन्वय साधते.
రెండు వైపులా ఉన్న వాదనలను బలంగా పరిశీలిద్దాం. ఉక్కుకోట లాంటి భద్రత అవసరమనడానికి గల కారణం వాస్తవమైనదే: అచ్చంపేటకు చెందిన ఒక వ్యక్తి ఉదయం 7 గంటల ప్రాంతంలో పాఠశాల ఆవరణలోకి ప్రవేశించి, పరీక్ష ప్రారంభం కావడానికి ముందే వాష్రూమ్ ప్రాంతంలో మొబైల్ ఫోన్ను దాచిపెట్టాడు. నిజాయితీగా పరీక్ష రాసే అభ్యర్థులను పటిష్ఠ నిఘా మాత్రమే రక్షించగలదని చెప్పడానికి ఇదొక ఉదాహరణ. దీనికి విరుద్ధంగా మరో చేదు నిజం ఉంది. వ్యవస్థపై తిరిగి నమ్మకం కలిగించాల్సిన భారం మొత్తం ఏ తప్పూ చేయని విద్యార్థులపై పడింది. కర్ణాటకలో, ఆలస్యంగా వచ్చిన వారిని లోపలికి అనుమతించకపోవడంతో విద్యార్థులు కన్నీరుమున్నీరయ్యారు. ఒక చిన్న అవకాశం చేజారడం ఏడాదంతా వారు పడిన కష్టాన్ని ప్రమాదంలో పడేసింది. సమర్థవంతమైన భద్రత ఉండాల్సిందే; కానీ నమ్మకం సన్నగిల్లడం వల్ల అవసరమైన కఠిన భద్రత కారణంగా, అమాయకులు మూల్యం చెల్లించుకోకూడదు. ప్రవేశ ద్వారం వద్ద కాపలా కఠినంగా ఉండటం, నిస్సహాయుల పట్ల న్యాయంగా వ్యవహరించడం - ఈ రెండూ పరస్పర విరుద్ధమైనవి కావు. ఒక పరిణతి చెందిన వ్యవస్థ ఈ రెండింటినీ సమన్వయం చేసుకోగలగాలి.
இரு தரப்பு நியாயங்களையும் வலுவாகப் பார்ப்போம். இந்த அரணுக்கான தேவை உண்மையானது: அச்சம்பேட்டையைச் சேர்ந்த ஒருவர் காலை 7 மணியளவில் பள்ளி வளாகத்திற்குள் நுழைந்து, தேர்வு தொடங்குவதற்கு முன்பு கழிப்பறைப் பகுதியில் மொபைல் போனை மறைத்து வைத்தார்; இது விழிப்புணர்வுதான் நேர்மையான தேர்வர்களைப் பாதுகாக்கிறது என்பதற்கான நினைவூட்டலாகும். இதற்கு நேர்மாறாக கடினமான உண்மை ஒன்றும் நிற்கிறது. மீட்கப்பட்ட நம்பிக்கையின் முழுச் சுமையும் குற்றமற்றவர்கள் மீதே விழுந்தது. கர்நாடகாவில், தாமதமாக வந்தவர்களுக்கு அனுமதி மறுக்கப்பட்டு மாணவர்கள் கண்ணீரில் நின்றனர்; தவறவிடப்பட்ட ஒரு சிறு வாய்ப்பு ஓர் ஆண்டின் தயாரிப்பையே அச்சுறுத்துவதாக அமைந்தது. பலனளிக்கும் பாதுகாப்பு இருப்பது மதிப்புமிக்கது; ஆனால் நம்பிக்கை இழப்பால் அவசியமான ஒரு பாதுகாப்பிற்கான விலையை நிரபராதிகள் சுமக்கக் கூடாது. நுழைவாயிலில் காட்டும் உறுதியும், எளிதில் பாதிக்கப்படக்கூடியவர்களிடம் காட்டும் நியாயமும் ஒன்றுக்கொன்று எதிரானவை அல்ல; ஒரு முதிர்ச்சியான அமைப்பு அவை இரண்டையும் ஒருங்கிணைக்கும்.
બંને પક્ષોને મજબૂતાઈથી સમજો. કિલ્લેબંધીની દલીલ વાસ્તવિક છે: અચમપેટના એક રહેવાસીએ સવારે ૭ વાગ્યાની આસપાસ શાળાના પરિસરમાં પ્રવેશ કર્યો અને પરીક્ષા શરૂ થતાં પહેલાં વૉશરૂમ વિસ્તારમાં મોબાઈલ ફોન છુપાવી દીધો, જે એક રીમાઇન્ડર છે કે તકેદારી જ પ્રામાણિક ઉમેદવારોનું રક્ષણ કરે છે. આની સામે એક વધુ કઠોર સત્ય ઊભું છે. વિશ્વાસ પુનઃસ્થાપિત કરવાનો સમગ્ર બોજ નિર્દોષો પર પડ્યો. કર્ણાટકમાં, મોડા આવનારાઓને પ્રવેશ નકારવામાં આવ્યો અને વિદ્યાર્થીઓ રડતા જોવા મળ્યા, એક નાની ચૂક તેમના આખા વર્ષની તૈયારી પર જોખમ ઊભું કરી રહી હતી. જે સુરક્ષા કામ કરે છે તે મૂલ્યવાન છે; પરંતુ વિશ્વાસ ગુમાવવાના કારણે જરૂરી બનેલી સુરક્ષા એ એક એવી કિંમત છે જે નિર્દોષોએ ન ચૂકવવી જોઈએ. ગેટ પરની કડકાઈ અને નબળા લોકો પ્રત્યેની ન્યાયી વર્તણૂક એકબીજાના વિરોધી નથી, અને એક પરિપક્વ વ્યવસ્થા બંને વચ્ચે સમન્વય સાધે છે.
What the record showsरिकॉर्ड क्या बताते हैंখতিয়ান যা বলছেनोंदी काय सांगतातవాస్తవాలు ఏం చెబుతున్నాయిதரவுகள் காட்டுவது என்னરેકોર્ડ શું દર્શાવે છે
The execution, on its own terms, was creditable, and not only in its technology. In Visakhapatnam, traffic police helped four aspirants reach their examination centres despite congestion and transport-related delays; in Telangana, police took a candidate who lacked mandatory passport-size photographs to a nearby studio and dropped her back at the centre. Seven lakh officials, 13 languages, 10,000 candidates with disabilities and 81 special medical cases were marshalled in 37 days. Assessments of the paper itself diverged: it was rated moderate in one account, while Mayuk Jayasimha, rank four in the Eapcet A&P stream, called the NEET-UG question paper competitive. The episode proves the Indian state can administer a vast, high-security examination when it resolves to. The uncomfortable corollary is that candidates should not have to depend on a second sitting for confidence in the process.
परीक्षा का संचालन, अपने आप में, सराहनीय रहा, और वह भी केवल अपनी तकनीक के मामले में नहीं। विशाखापत्तनम में, भारी भीड़ और परिवहन संबंधी देरी के बावजूद ट्रैफिक पुलिस ने चार परीक्षार्थियों को उनके परीक्षा केंद्रों तक पहुंचने में मदद की; तेलंगाना में, पुलिस एक ऐसी उम्मीदवार को, जिसके पास अनिवार्य पासपोर्ट-आकार के फोटो नहीं थे, पास के स्टूडियो में ले गई और उसे वापस केंद्र पर छोड़ दिया। 37 दिनों के भीतर सात लाख अधिकारियों, 13 भाषाओं, 10,000 दिव्यांग उम्मीदवारों और 81 विशेष चिकित्सा मामलों को सुव्यवस्थित किया गया। स्वयं प्रश्न पत्र के आकलन भिन्न-भिन्न रहे: एक रिपोर्ट में इसे मध्यम आंका गया, जबकि ईएपीसीईटी एएंडपी स्ट्रीम में चौथी रैंक हासिल करने वाले मयूक जयसिम्हा ने नीट-यूजी प्रश्न पत्र को प्रतिस्पर्धी बताया। यह घटनाक्रम साबित करता है कि जब भारतीय राज्य ठान लेता है, तो वह एक विशाल और उच्च-सुरक्षा वाली परीक्षा आयोजित कर सकता है। इसका असहज करने वाला निष्कर्ष यह है कि उम्मीदवारों को प्रक्रिया पर भरोसा करने के लिए दूसरी बार परीक्षा देने पर निर्भर नहीं रहना चाहिए।
পরীক্ষা পরিচালনার দিকটি সত্যিই প্রশংসনীয় ছিল, এবং তা কেবল প্রযুক্তির ক্ষেত্রেই নয়। বিশাখাপত্তনমে, যানজট এবং পরিবহন-সংক্রান্ত বিলম্ব সত্ত্বেও ট্রাফিক পুলিশ চারজন পরীক্ষার্থীকে তাদের পরীক্ষাকেন্দ্রে পৌঁছতে সাহায্য করেছিল; তেলেঙ্গানায়, বাধ্যতামূলক পাসপোর্ট সাইজের ছবি না থাকায় এক পরীক্ষার্থীকে পুলিশ কাছের একটি স্টুডিওতে নিয়ে যায় এবং ফের কেন্দ্রে পৌঁছে দেয়। মাত্র ৩৭ দিনের মধ্যে সাত লক্ষ আধিকারিক, ১৩টি ভাষা, ১০ হাজার বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন পরীক্ষার্থী এবং ৮১টি বিশেষ মেডিক্যাল কেসের ব্যবস্থা করা হয়েছিল। প্রশ্নপত্র নিয়ে অবশ্য ভিন্ন ভিন্ন মূল্যায়ন পাওয়া গেছে: একাংশের মতে প্রশ্নপত্র ছিল মাঝারি মানের, অন্যদিকে ইএপসেট এঅ্যান্ডপি শাখায় চতুর্থ স্থানাধিকারী ময়ূখ জয়সিংহ নিট-ইউজি প্রশ্নপত্রকে প্রতিযোগিতামূলক বলে অভিহিত করেছেন। এই ঘটনা প্রমাণ করে যে, ভারতীয় রাষ্ট্র চাইলে একটি বিশাল এবং উচ্চ-নিরাপত্তাসম্পন্ন পরীক্ষা সফলভাবে পরিচালনা করতে পারে। তবে এর অস্বস্তিকর দিকটি হল, পরীক্ষা প্রক্রিয়ার প্রতি আস্থা রাখার জন্য পরীক্ষার্থীদের যেন দ্বিতীয় সুযোগের ওপর নির্ভর করতে না হয়।
या परीक्षेची अंमलबजावणी, तिच्या स्वतःच्या निकषांवर, कौतुकास्पद होती आणि केवळ तंत्रज्ञानाच्याच बाबतीत नव्हे. विशाखापट्टणममध्ये वाहतूक कोंडी आणि प्रवासातील विलंब असूनही वाहतूक पोलिसांनी चार परीक्षार्थींना त्यांच्या परीक्षा केंद्रांवर पोहोचण्यास मदत केली; तेलंगणामध्ये, अनिवार्य पासपोर्ट आकाराचे फोटो नसलेल्या एका विद्यार्थिनीला पोलिसांनी जवळच्या स्टुडिओत नेले आणि पुन्हा केंद्रावर आणून सोडले. ३७ दिवसांत सात लाख अधिकारी, १३ भाषा, १०,००० दिव्यांग उमेदवार आणि ८१ विशेष वैद्यकीय प्रकरणांचे यशस्वी व्यवस्थापन करण्यात आले. प्रत्यक्ष प्रश्नपत्रिकेबद्दलची मते मात्र भिन्न होती: एका अंदाजानुसार ती मध्यम स्वरूपाची होती, तर एप्सेट ए अँड पी शाखेतील चौथा रँकधारक मयुक जयसिंहा याने नीट-यूजी प्रश्नपत्रिकेला स्पर्धात्मक म्हटले. हा प्रसंग सिद्ध करतो की जेव्हा भारतीय राज्यव्यवस्था ठरवते, तेव्हा ती एका भव्य आणि उच्च-सुरक्षा परीक्षेचे यशस्वी आयोजन करू शकते. परंतु याचा अस्वस्थ करणारा निष्कर्ष हा आहे की, प्रक्रियेवरील विश्वासासाठी उमेदवारांना दुसऱ्या प्रयत्नावर अवलंबून राहावे लागू नये.
పరీక్ష నిర్వహణ కేవలం సాంకేతికపరంగానే కాకుండా, అన్ని విధాలా ప్రశంసనీయంగా సాగింది. విశాఖపట్నంలో, ట్రాఫిక్ రద్దీ, రవాణా పరమైన జాప్యాలు ఉన్నప్పటికీ ట్రాఫిక్ పోలీసులు నలుగురు ఆశావహులను సకాలంలో వారి పరీక్షా కేంద్రాలకు చేర్చారు. తెలంగాణలో, ఒక అభ్యర్థి వద్ద తప్పనిసరిగా ఉండాల్సిన పాస్పోర్ట్ సైజు ఫోటోలు లేకపోతే, పోలీసులు ఆమెను దగ్గర్లోని స్టూడియోకి తీసుకెళ్లి ఫోటోలు ఇప్పించి, తిరిగి కేంద్రం వద్ద విడిచిపెట్టారు. ఏడు లక్షల మంది అధికారులు, 13 భాషలు, పది వేల మంది దివ్యాంగ అభ్యర్థులు, 81 ప్రత్యేక వైద్య కేసులను కేవలం 37 రోజుల్లో సమన్వయం చేశారు. ప్రశ్నపత్రం సరళిపై భిన్నమైన అభిప్రాయాలు వ్యక్తమయ్యాయి: కొందరు ఇది మధ్యస్థంగా ఉందని రేటింగ్ ఇవ్వగా, ఏపీ ఈఏపీసెట్ ఏ&పీ విభాగంలో నాలుగో ర్యాంక్ సాధించిన మయూక్ జయసింహ నీట్-యూజీ ప్రశ్నపత్రం పోటీకి తగ్గట్లుగా ఉందని పేర్కొన్నారు. ప్రభుత్వం సంకల్పిస్తే అత్యంత భారీ స్థాయిలో, అత్యంత కట్టుదిట్టమైన భద్రత నడుమ ప్రవేశ పరీక్షను నిర్వహించగలదని ఈ ఘటన నిరూపిస్తోంది. కానీ, ప్రక్రియపై నమ్మకం కుదరాలంటే విద్యార్థులు రెండోసారి పరీక్ష రాయాల్సిన పరిస్థితి రాకూడదన్నదే ఇక్కడ జీర్ణించుకోలేని వాస్తవం.
இதன் செயலாக்கம், அதன் அளவுகோலின்படி, பாராட்டத்தக்கதாகவே இருந்தது; தொழில்நுட்பத்தில் மட்டுமல்ல. விசாகப்பட்டினத்தில், போக்குவரத்து நெரிசல் மற்றும் போக்குவரத்து தொடர்பான தாமதங்கள் இருந்தபோதிலும், நான்கு தேர்வர்கள் தங்கள் தேர்வு மையங்களை அடைய போக்குவரத்து காவலர்கள் உதவினர்; தெலங்கானாவில், கட்டாயமான பாஸ்போர்ட் அளவு புகைப்படங்கள் இல்லாத ஒரு தேர்வரை காவலர்கள் அருகிலுள்ள ஸ்டுடியோவிற்கு அழைத்துச் சென்று மீண்டும் மையத்தில் விட்டனர். 37 நாட்களில் 7 லட்சம் அதிகாரிகள், 13 மொழிகள், 10,000 மாற்றுத்திறனாளித் தேர்வர்கள் மற்றும் 81 சிறப்பு மருத்துவக் கவனிப்புப் பெற்றவர்கள் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டனர். வினாத்தாள் குறித்த மதிப்பீடுகள் வேறுபட்டிருந்தன: ஒரு தரப்பில் இது மிதமானது என மதிப்பிடப்பட்டது, இஏபிசெட் ஏ&பி பிரிவில் நான்காம் இடம் பிடித்த மயூக் ஜெயசிம்ஹா நீட்-யுஜி வினாத்தாள் சவாலானதாக இருந்தது என்றார். இந்திய அரசு முடிவு செய்தால் ஒரு பிரம்மாண்டமான, உயர்-பாதுகாப்புத் தேர்வை நடத்த முடியும் என்பதை இந்தச் சம்பவம் நிரூபிக்கிறது. ஆனால், தேர்வு முறையின் மீதான நம்பிக்கைக்காகத் தேர்வர்கள் இரண்டாவது அமர்வைச் சார்ந்திருக்க வேண்டிய நிலை இருக்கக்கூடாது என்பதே இதன் சங்கடமான விளைவாகும்.
આયોજન અને અમલીકરણ, પોતાની રીતે, પ્રશંસનીય હતું, અને તે માત્ર ટેકનોલોજી પૂરતું મર્યાદિત નહોતું. વિશાખાપટ્ટનમમાં, ટ્રાફિક જામ અને પરિવહનમાં વિલંબ હોવા છતાં ટ્રાફિક પોલીસે ચાર ઉમેદવારોને તેમના પરીક્ષા કેન્દ્રો સુધી પહોંચવામાં મદદ કરી; તેલંગાણામાં, પોલીસે એક એવા ઉમેદવારને નજીકના સ્ટુડિયોમાં લઈ જઈને પરત કેન્દ્ર પર મૂકી, જેની પાસે ફરજિયાત પાસપોર્ટ સાઇઝના ફોટોગ્રાફ્સ નહોતા. ૩૭ દિવસમાં સાત લાખ અધિકારીઓ, ૧૩ ભાષાઓ, ૧૦,૦૦૦ દિવ્યાંગ ઉમેદવારો અને ૮૧ વિશેષ મેડિકલ કેસોનું સંચાલન કરવામાં આવ્યું. પેપરનું મૂલ્યાંકન અલગ-અલગ હતું: એક અહેવાલમાં તેને મધ્યમ ગણાવવામાં આવ્યું, જ્યારે Eapcet A&P પ્રવાહમાં ચોથો રેન્ક ધરાવનાર મયૂક જયસિમ્હાએ NEET-UG પ્રશ્નપત્રને સ્પર્ધાત્મક ગણાવ્યું. આ ઘટના સાબિત કરે છે કે જ્યારે ભારતીય રાજ્ય નક્કી કરે છે, ત્યારે તે એક વિશાળ, ઉચ્ચ સુરક્ષાવાળી પરીક્ષાનું સંચાલન કરી શકે છે. પરંતુ આનું અસ્વસ્થ કરનારું પરિણામ એ છે કે, પ્રક્રિયામાં વિશ્વાસ જાળવી રાખવા માટે ઉમેદવારોએ બીજી વખત પરીક્ષા પર નિર્ભર ન રહેવું જોઈએ.
The considered verdictविचार-विमर्श के बाद का निर्णयসুচিন্তিত রায়विचारपूर्वक दिलेला निकालఆచరణాత్మక తీర్పుதீர்க்கமான தீர்ப்புવિચારવિમર્શ બાદનો ચુકાદો
This newspaper's judgment is therefore divided, as honesty requires. The conduct of the re-test deserves credit; the necessity of it demands scrutiny. Smooth administration on the day cannot erase the institutional questions that forced a nation's children to prove themselves twice. A medical entrance test is not a routine hurdle: it is a gateway to the profession that will heal the country, and among the most consequential meritocratic filters many families will face. When confidence in its integrity is shaken, the damage extends beyond the over 20 lakh who sat the paper to public faith that examinations in India are fair. That faith is a national asset, slow to build and quick to spend, and it has just been drawn down.
इसलिए इस समाचार पत्र का निर्णय बंटा हुआ है, जैसा कि ईमानदारी का तकाजा है। पुनर्परीक्षा का आयोजन श्रेय का हकदार है; जबकि इसकी आवश्यकता जांच की मांग करती है। उस दिन का सुचारू प्रशासन उन संस्थागत सवालों को नहीं मिटा सकता जिन्होंने देश के बच्चों को खुद को दो बार साबित करने के लिए मजबूर किया। मेडिकल प्रवेश परीक्षा कोई सामान्य बाधा नहीं है: यह उस पेशे का प्रवेश द्वार है जो देश का उपचार करेगा, और कई परिवारों के लिए यह उनकी योग्यता परखने वाली सबसे महत्वपूर्ण कसौटी है। जब इसकी शुचिता पर से विश्वास डगमगाता है, तो नुकसान उन 20 लाख से अधिक परीक्षार्थियों से कहीं आगे तक जाता है; इससे यह जन-विश्वास भी टूटता है कि भारत में परीक्षाएं निष्पक्ष होती हैं। वह विश्वास एक राष्ट्रीय संपत्ति है, जिसे बनने में बहुत समय लगता है लेकिन गंवाने में क्षण भर, और अभी-अभी इस संपत्ति में भारी सेंध लगी है।
তাই সততার খাতিরে এই সংবাদপত্রের রায়ও দ্বিখণ্ডিত। এই পুনর্পরীক্ষা পরিচালনার কৃতিত্ব অবশ্যই প্রশংসনীয়; কিন্তু এর প্রয়োজনীয়তা গভীর তদন্ত দাবি করে। পরীক্ষার দিনে মসৃণ পরিচালনা সেই প্রাতিষ্ঠানিক প্রশ্নগুলোকে মুছে ফেলতে পারে না, যা একটি জাতির সন্তানদের দু'বার নিজেদের প্রমাণ করতে বাধ্য করেছে। একটি ডাক্তারি প্রবেশিকা পরীক্ষা কেবল কোনও সাধারণ বাধা নয়: এটি সেই পেশার প্রবেশদ্বার যা দেশকে সুস্থ করে তুলবে, এবং এটি বহু পরিবারের কাছে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ মেধা-ভিত্তিক পরীক্ষা। যখন এর স্বচ্ছতার ওপর আস্থা টলে যায়, তখন তার ক্ষয়ক্ষতি কেবল ওই ২০ লক্ষ পরীক্ষার্থীর মধ্যেই সীমাবদ্ধ থাকে না, বরং ভারতের পরীক্ষা ব্যবস্থা যে নিরপেক্ষ, সেই জনবিশ্বাসের ওপরও আঘাত হানে। এই বিশ্বাস একটি জাতীয় সম্পদ, যা গড়ে উঠতে অনেক সময় লাগে কিন্তু হারাতে এক মুহূর্তও লাগে না, এবং বর্তমানে সেই সম্পদেরই অবক্ষয় হয়েছে।
त्यामुळे प्रामाणिकपणे सांगायचे तर, या वृत्तपत्राचे मत विभागलेले आहे. पुनर्परीक्षेचे यशस्वी आयोजन कौतुकास पात्र आहे; मात्र तिची ओढवलेली वेळ सखोल छाननीची मागणी करते. परीक्षेच्या दिवशी झालेले सुरळीत कामकाज त्या संस्थात्मक प्रश्नांना पुसून टाकू शकत नाही, ज्यांमुळे देशाच्या मुलांना स्वतःला दोनदा सिद्ध करावे लागले. वैद्यकीय प्रवेश परीक्षा हा कोणताही नेहमीचा अडथळा नाही: देशातील जनतेला आरोग्यदायी जीवन देणाऱ्या व्यवसायाचे ते प्रवेशद्वार आहे आणि अनेक कुटुंबांना सामोरे जावे लागणारी ही सर्वात महत्त्वपूर्ण गुणवत्ता-आधारित चाळणी आहे. जेव्हा तिच्या पारदर्शकतेवरील विश्वास डळमळीत होतो, तेव्हा होणारे नुकसान केवळ परीक्षा देणाऱ्या २० लाखांहून अधिक विद्यार्थ्यांपुरते मर्यादित राहत नाही, तर भारतातील परीक्षा निष्पक्ष असतात या सार्वजनिक विश्वासालाही तडा जातो. तो विश्वास ही एक राष्ट्रीय संपत्ती आहे, जी कमवायला खूप वेळ लागतो पण गमावायला क्षणभरही लागत नाही, आणि ती संपत्ती आपण नुकतीच खर्च केली आहे.
ఈ నేపథ్యంలో నిజాయితీగా చెప్పాలంటే ఈ పత్రిక అభిప్రాయం రెండుగా చీలినట్లయింది. పునఃపరీక్షను విజయవంతంగా నిర్వహించిన తీరు ప్రశంసించదగినదే; కానీ దానికి దారితీసిన పరిస్థితులు మాత్రం తీవ్ర విచారణకు గురికావాలి. ఆ రోజు పరీక్ష సజావుగానే సాగినప్పటికీ, దేశ భవిష్యత్తులైన పిల్లలు తమను తాము నిరూపించుకోవడానికి రెండుసార్లు పరీక్ష రాయాల్సిన పరిస్థితి ఎందుకు వచ్చిందన్న సంస్థాగత ప్రశ్నలను ఆ విజయం తుడిచిపెట్టలేకపోయింది. వైద్య విద్యా ప్రవేశ పరీక్ష అనేది ఒక సాధారణ అడ్డంకి కాదు: దేశానికి స్వస్థత చేకూర్చే వృత్తిలోకి అడుగుపెట్టేందుకు అదొక ముఖద్వారం. చాలా కుటుంబాలకు ఇది అత్యంత కీలకమైన ప్రతిభా ఆధారిత ఎంపిక. దీని సమగ్రతపై నమ్మకం సన్నగిల్లినప్పుడు, ఆ నష్టం పరీక్ష రాసిన 20 లక్షల మందికి మాత్రమే పరిమితం కాదు, భారతదేశంలో పరీక్షలు నిష్పాక్షికంగా జరుగుతాయన్న ప్రజావిశ్వాసంపై తీవ్ర ప్రభావం చూపుతుంది. ఆ విశ్వాసం ఒక జాతీయ సంపద. దానిని నిర్మించడానికి చాలా కాలం పడుతుంది, కానీ నాశనం కావడానికి క్షణం చాలు. ఇప్పుడు ఆ విశ్వాసమే దెబ్బతింది.
நேர்மை கோருவது போல, இந்த நாளிதழின் தீர்ப்பு எனவே பிளவுபட்டுள்ளது. மறுதேர்வை நடத்திய விதம் பாராட்டுக்குரியது; ஆனால் அதற்கான அவசியம் ஆய்வுக்கு உட்படுத்தப்பட வேண்டும். ஒரு தேசத்தின் குழந்தைகளைத் தங்களை இரண்டு முறை நிரூபிக்கக் கட்டாயப்படுத்திய நிறுவனக் கேள்விகளை, அன்றைய தினத்தின் சுமுகமான நிர்வாகத்தால் அழித்துவிட முடியாது. ஒரு மருத்துவ நுழைவுத் தேர்வு என்பது வழக்கமான ஒரு தடையல்ல: இது நாட்டை குணப்படுத்தப்போகும் ஒரு தொழிலுக்கான நுழைவாயில், மேலும் பல குடும்பங்கள் எதிர்கொள்ளும் மிக முக்கியமான தகுதி அடிப்படையிலான வடிகட்டிகளில் ஒன்றாகும். அதன் நேர்மையின் மீதான நம்பிக்கை குலையும்போது, பாதிப்பானது தேர்வெழுதிய 20 லட்சத்திற்கும் மேற்பட்டவர்களைத் தாண்டி, இந்தியாவில் தேர்வுகள் நியாயமானவை என்ற பொதுமக்களின் நம்பிக்கைக்கு விரிவடைகிறது. அந்த நம்பிக்கை ஒரு தேசியச் சொத்து; அதைக் கட்டமைப்பது கடினம், ஆனால் விரைவாகச் செலவழித்துவிட முடியும், அது தற்போது குறைக்கப்பட்டிருக்கிறது.
તેથી આ અખબારનો ચુકાદો વિભાજિત છે, કારણ કે પ્રામાણિકતા આવું જ માગે છે. પુનઃપરીક્ષાનું સંચાલન પ્રશંસાને પાત્ર છે; પરંતુ તેની જરૂરિયાત ઝીણવટભરી તપાસની માંગ કરે છે. પરીક્ષાના દિવસે થયેલું સરળ સંચાલન એ સંસ્થાગત પ્રશ્નોને ભૂંસી શકતું નથી, જેણે દેશનાં બાળકોને બે વાર પોતાને સાબિત કરવાની ફરજ પાડી. મેડિકલ પ્રવેશ પરીક્ષા એ કોઈ સામાન્ય અડચણ નથી: તે એક એવા વ્યવસાયનું પ્રવેશદ્વાર છે જે દેશને સાજો કરશે, અને તે એવા સૌથી મહત્ત્વપૂર્ણ ગુણવત્તા આધારિત ફિલ્ટર્સ પૈકીનું એક છે, જેનો સામનો ઘણા પરિવારો કરશે. જ્યારે તેની પ્રામાણિકતા પરથી વિશ્વાસ ડગમગી જાય છે, ત્યારે નુકસાન માત્ર પેપર આપનારા ૨૦ લાખથી વધુ ઉમેદવારો પૂરતું સીમિત નથી રહેતું, પરંતુ ભારતમાં પરીક્ષાઓ નિષ્પક્ષ હોય છે તેવા લોકોના વિશ્વાસ સુધી પહોંચે છે. તે વિશ્વાસ એક રાષ્ટ્રીય સંપત્તિ છે, જેને બનતાં ઘણો સમય લાગે છે અને ખર્ચાતા વાર નથી લાગતી, અને હાલમાં જ તેમાં ભારે ઘટાડો થયો છે.
A system that does not fail twiceऐसी व्यवस्था जो दो बार विफल न होএমন এক ব্যবস্থা যা দ্বিতীয়বার ব্যর্থ হয় নাअशी व्यवस्था जी दोनदा अपयशी ठरत नाहीరెండుసార్లు విఫలం కాని వ్యవస్థஇருமுறை தோற்காத ஒரு கட்டமைப்புએક વ્યવસ્થા જે બીજી વાર નિષ્ફળ ન જાય
The way forward is structural, not theatrical. The examining authority should move toward secure, multi-session computer-based testing drawn from large randomised question banks, reducing the single-paper vulnerability that can place millions under strain. Every paper's chain of custody, from printing to centre, must be logged and independently auditable, with the audit published. An external integrity review of what required a NEET-UG 2026 re-examination should be placed in public, not buried. Communication is itself a fairness measure: a time-bound answer-key calendar would reduce the anxiety that sends candidates toward unofficial coaching-institute solutions. And a transparent grievance route for genuine latecomers must ensure that traffic or a missing photograph does not lightly cost a deserving student a year.
आगे का रास्ता ढांचागत होना चाहिए, न कि दिखावटी। परीक्षा प्राधिकरण को सुरक्षित, बहु-सत्रीय कंप्यूटर-आधारित परीक्षण की ओर बढ़ना चाहिए, जिसमें बड़े और रैंडमाइज्ड प्रश्न बैंकों का उपयोग हो, ताकि एकल-प्रश्नपत्र वाली उस कमजोरी को कम किया जा सके जो लाखों लोगों को तनाव में डाल सकती है। छपाई से लेकर परीक्षा केंद्र तक, प्रत्येक प्रश्नपत्र की सुपुर्दगी की श्रृंखला को दर्ज किया जाना चाहिए, उसका स्वतंत्र ऑडिट होना चाहिए और उस ऑडिट को प्रकाशित भी किया जाना चाहिए। नीट-यूजी 2026 की पुनर्परीक्षा की नौबत क्यों आई, इसकी एक बाहरी निष्पक्ष समीक्षा सार्वजनिक की जानी चाहिए, न कि उसे दबा दिया जाना चाहिए। संवाद स्वयं निष्पक्षता का एक उपाय है: उत्तर-कुंजी का समयबद्ध कैलेंडर उस चिंता को कम करेगा जो उम्मीदवारों को कोचिंग संस्थानों के अनौपचारिक समाधानों की ओर धकेलती है। और वास्तविक कारणों से देर से आने वालों के लिए एक पारदर्शी शिकायत निवारण तंत्र यह सुनिश्चित करेगा कि ट्रैफिक या गायब तस्वीर की वजह से किसी योग्य छात्र का एक साल यूं ही बर्बाद न हो जाए।
সামনের পথটি হওয়া উচিত কাঠামোগত, লোকদেখানো নয়। লক্ষ লক্ষ শিক্ষার্থীর ওপর চাপ সৃষ্টিকারী একক-প্রশ্নপত্রের ত্রুটি কমাতে, পরীক্ষা নিয়ামক কর্তৃপক্ষের উচিত বিশাল র্যান্ডমাইজড প্রশ্নভাণ্ডার থেকে তৈরি নিরাপদ ও মাল্টি-সেশন কম্পিউটার-ভিত্তিক পরীক্ষার দিকে অগ্রসর হওয়া। ছাপাখানা থেকে পরীক্ষাকেন্দ্র পর্যন্ত প্রতিটি প্রশ্নপত্রের হেফাজতের ধারাবাহিকতা লিপিবদ্ধ এবং স্বাধীনভাবে নিরীক্ষাযোগ্য হতে হবে, এবং সেই নিরীক্ষার ফলাফল জনসমক্ষে প্রকাশ করতে হবে। ঠিক কী কারণে নিট-ইউজি ২০২৬-এর পুনর্পরীক্ষা অপরিহার্য হয়ে পড়ল, তার একটি বাহ্যিক স্বচ্ছতা পর্যালোচনা ধামাচাপা না দিয়ে প্রকাশ্যে আনতে হবে। সঠিক যোগাযোগ নিজেই একটি ন্যায়বিচারের মাপকাঠি: একটি সময়ভিত্তিক উত্তরপত্র প্রকাশের ক্যালেন্ডার পরীক্ষার্থীদের সেই উদ্বেগ কমাবে, যা তাদের বেসরকারি কোচিং-সেন্টারের সমাধানের দিকে ঠেলে দেয়। আর সত্যিকারের দেরিতে আসা পরীক্ষার্থীদের জন্য একটি স্বচ্ছ অভিযোগ জানানোর পথ থাকা দরকার, যাতে নিছক যানজট বা একটি ছবির অভাবে কোনও যোগ্য শিক্ষার্থীর এক বছর নষ্ট না হয়।
यापुढील मार्ग हा संस्थात्मक असला पाहिजे, दिखाऊ नाही. परीक्षा प्राधिकरणाने मोठ्या आणि यादृच्छिक प्रश्नसंचातून तयार केलेल्या सुरक्षित, बहु-सत्रीय संगणक-आधारित चाचण्यांकडे वळले पाहिजे, जेणेकरून एकाच प्रश्नपत्रिकेमुळे लाखो लोकांवर येणारा ताण कमी होईल. छपाईपासून ते केंद्रापर्यंत प्रत्येक प्रश्नपत्रिकेच्या हस्तांतरणाची साखळी नोंदवली गेली पाहिजे आणि तिचे स्वतंत्रपणे लेखापरीक्षण होऊन ते प्रकाशित केले पाहिजे. नीट-यूजी २०२६ ची पुनर्परीक्षा घेण्याची वेळ का आली, याचे बाह्य पारदर्शकता पुनरावलोकन दडपून न ठेवता जनतेसमोर मांडले पाहिजे. संवाद हे स्वतःच एक निष्पक्षतेचे साधन आहे: उत्तरतालिकेचे एक कालबद्ध वेळापत्रक उमेदवारांची ती चिंता कमी करेल जी त्यांना कोचिंग इन्स्टिट्यूट्सच्या अनधिकृत उत्तरांकडे वळवते. आणि खऱ्या अर्थाने उशिरा आलेल्यांसाठी एक पारदर्शक तक्रार निवारण मार्ग असायला हवा, जेणेकरून केवळ वाहतूक कोंडी किंवा हरवलेला फोटो एखाद्या पात्र विद्यार्थ्याचे संपूर्ण वर्ष सहजपणे हिरावून घेणार नाही.
ఇక ముందు తీసుకోవాల్సిన చర్యలు కేవలం చూడ్డానికి బాగుండేలా కాకుండా, సంస్థాగతంగా ఉండాలి. పరీక్షల నిర్వహణ సంస్థ పకడ్బందీగా, అనేక సెషన్లలో కంప్యూటర్ ఆధారిత పరీక్షల విధానం వైపు మళ్లాలి. దీనికోసం భారీస్థాయిలో రాండమైజ్డ్ క్వశ్చన్ బ్యాంక్లను ఉపయోగించుకోవాలి. దీనివల్ల లక్షలాది మంది విద్యార్థులను ఒత్తిడికి గురిచేసే ఒకే ప్రశ్నపత్రం లోపాన్ని నివారించవచ్చు. ముద్రణ నుంచి కేంద్రానికి చేరే వరకు ప్రతి ప్రశ్నపత్రం బదిలీ క్రమాన్ని లాగ్ చేయాలి, అలాగే ఎవరి ప్రమేయం లేకుండా ఆడిట్ చేసి, ఆ నివేదికను పబ్లిక్ చేయాలి. నీట్-యూజీ 2026 పునఃపరీక్ష ఎందుకు నిర్వహించాల్సి వచ్చిందన్న దానిపై బాహ్య సమగ్రత సమీక్ష (ఎక్స్టర్నల్ ఇంటిగ్రిటీ రివ్యూ) జరిపి, ఆ వివరాలను బహిర్గతం చేయాలే తప్ప దాచిపెట్టకూడదు. సరైన సమాచారాన్ని అందించడం కూడా పారదర్శకతలో భాగమే: కచ్చితమైన సమయంలో ఆన్సర్ కీని విడుదల చేస్తే, కోచింగ్ సంస్థలు ఇచ్చే అనధికారిక కీ కోసం విద్యార్థులు ఆందోళన పడే పరిస్థితి తగ్గుతుంది. అంతేకాకుండా, నిజమైన కారణాలతో ఆలస్యంగా వచ్చే అభ్యర్థులకు పారదర్శకమైన ఫిర్యాదుల పరిష్కార మార్గం ఉండాలి. ట్రాఫిక్ సమస్య వల్లో, ఫోటో లేదనో ఏ అర్హుడైన విద్యార్థి ఒక విద్యా సంవత్సరాన్ని నష్టపోకూడదు.
இதற்கான தீர்வு கட்டமைப்பு ரீதியானதாக இருக்க வேண்டுமே தவிர, நாடகத்தனமாக அல்ல. லட்சக்கணக்கானோரை மன அழுத்தத்திற்கு உள்ளாக்கும் ஒற்றை-வினாத்தாள் ஆபத்தைக் குறைக்கும் வகையில், தேர்வு நடத்தும் ஆணையம் மிகப் பெரிய, சமவாய்ப்பு முறையில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வினா வங்கிகளில் இருந்து எடுக்கப்படும் பாதுகாப்பான, பல அமர்வுகளைக் கொண்ட கணினி அடிப்படையிலான தேர்வுகளை நோக்கி நகர வேண்டும். ஒவ்வொரு வினாத்தாளின் பாதுகாப்புச் சங்கிலியும், அச்சடிப்பதில் தொடங்கி மையம் வரை, பதிவு செய்யப்பட்டு சுதந்திரமாகத் தணிக்கைக்கு உட்படுத்தப்பட வேண்டும், அத்தணிக்கை பொதுவெளியில் வெளியிடப்பட வேண்டும். நீட்-யுஜி 2026 மறுதேர்வு தேவைப்பட்டதற்கான காரணம் குறித்த வெளிப்புற நேர்மை மதிப்பாய்வு மூடிமறைக்கப்படாமல் பொதுமக்கள் முன் வைக்கப்பட வேண்டும். தகவல்தொடர்பே ஒரு நியாயமான அளவுகோலாகும்: காலவரையறைக்கு உட்பட்ட விடைக் குறிப்பு அட்டவணையானது, தேர்வர்களை அதிகாரப்பூர்வமற்ற பயிற்சி-நிறுவனத் தீர்வுகளை நோக்கிச் செலுத்தும் பதற்றத்தைக் குறைக்கும். மேலும், உண்மையாகவே தாமதமாக வருபவர்களுக்கான ஒரு வெளிப்படையான குறைகேட்பு வழியானது, போக்குவரத்து நெரிசலோ அல்லது காணாமல் போன புகைப்படமோ ஒரு தகுதியான மாணவரின் ஓராண்டு காலத்தை எளிதாகப் பறித்துவிடாமல் இருப்பதை உறுதி செய்ய வேண்டும்.
આગળનો માર્ગ સંરચનાત્મક હોવો જોઈએ, નાટ્યાત્મક નહીં. પરીક્ષા સત્તામંડળે એક જ પેપરની નબળાઈ ઘટાડીને, વિશાળ રેન્ડમાઈઝ્ડ પ્રશ્ન બેંકોમાંથી તૈયાર કરાયેલી સુરક્ષિત, મલ્ટી-સેશન કોમ્પ્યુટર-આધારિત પરીક્ષાઓ તરફ વળવું જોઈએ, જેથી લાખો લોકો તણાવમાં ન મુકાય. પ્રિન્ટિંગથી લઈને કેન્દ્ર સુધી દરેક પેપરની કસ્ટડીની સાંકળ લૉગ થયેલી હોવી જોઈએ અને તેનું સ્વતંત્ર રીતે ઑડિટ થઈ શકવું જોઈએ, તથા ઑડિટ રિપોર્ટ જાહેર કરવો જોઈએ. કયા કારણોસર NEET-UG 2026 ની પુનઃપરીક્ષાની જરૂર પડી તેની બાહ્ય પ્રામાણિકતા સમીક્ષા જાહેરમાં મૂકવી જોઈએ, નહિ કે તેને દબાવી દેવી જોઈએ. સંવાદ એ પોતે જ એક ન્યાયી પગલું છે: સમયબદ્ધ આન્સર-કી કેલેન્ડર એ ચિંતા ઘટાડશે જે ઉમેદવારોને બિનસત્તાવાર કોચિંગ-સંસ્થાઓના ઉકેલો તરફ ધકેલે છે. વળી, વાસ્તવિક રીતે મોડા પડનારાઓ માટે એક પારદર્શક ફરિયાદ નિવારણ માર્ગ હોવો જોઈએ, જેથી એ સુનિશ્ચિત કરી શકાય કે ટ્રાફિક અથવા ખૂટતા ફોટોગ્રાફના કારણે કોઈ યોગ્ય વિદ્યાર્થીનું એક વર્ષ એમ જ ન વેડફાઈ જાય.
A system that must deploy seven lakh officials to re-test over 20 lakh children has already shown how high the cost of lost confidence can be.एक ऐसी व्यवस्था जिसे 20 लाख से अधिक बच्चों की दोबारा परीक्षा लेने के लिए सात लाख अधिकारियों को तैनात करना पड़े, वह पहले ही दिखा चुकी है कि खोए हुए भरोसे की कीमत कितनी भारी हो सकती है।যে ব্যবস্থায় ২০ লক্ষেরও বেশি পরীক্ষার্থীর পুনর্পরীক্ষা নিতে সাত লক্ষ আধিকারিক মোতায়েন করতে হয়, তা আগেই প্রমাণ করে দিয়েছে যে হারানো আস্থার মাশুল কতটা চড়া হতে পারে।२० लाखांहून अधिक विद्यार्थ्यांची पुन्हा परीक्षा घेण्यासाठी ज्या व्यवस्थेला सात लाख अधिकारी तैनात करावे लागतात, ती व्यवस्थाच हरवलेल्या विश्वासाची किंमत किती मोठी असू शकते हे दाखवून देते.20 లక్షల మందికి పైగా విద్యార్థులకు మళ్లీ పరీక్ష నిర్వహించేందుకు ఏకంగా ఏడు లక్షల మంది అధికారులను మోహరించాల్సిన పరిస్థితిని చూస్తే... వ్యవస్థపై నమ్మకం సన్నగిల్లడం వల్ల ఎంత మూల్యం చెల్లించుకోవాల్సి వస్తుందో అర్థమవుతోంది.20 லட்சத்திற்கும் மேற்பட்ட மாணவர்களை மீண்டும் தேர்வெழுதச் செய்ய 7 லட்சம் அதிகாரிகளை ஈடுபடுத்த வேண்டியிருக்கும் ஒரு கட்டமைப்பு, இழந்த நம்பிக்கையின் விலை எவ்வளவு உயர்ந்தது என்பதை ஏற்கனவே உணர்த்தியுள்ளது.૨૦ લાખથી વધુ બાળકોની પુનઃપરીક્ષા લેવા માટે જે વ્યવસ્થાએ સાત લાખ અધિકારીઓને તૈનાત કરવા પડે, તે વ્યવસ્થા પહેલેથી જ દર્શાવી ચૂકી છે કે ગુમાવેલા વિશ્વાસની કિંમત કેટલી ઊંચી હોઈ શકે છે.
What this editorial rests on
Drawn from our live multi-newsroom feed — read the reporting at source.
An editorial is the considered opinion of the Pulse Bharat desk, argued from the sourced reporting above and written under our published persona, बेबाक. We name institutions, not parties. If we are wrong, we will say so. How we work →